安青网讯7月2日上午，合肥市第四十二中学湖畔分校如期开展了2022年暑期校本培训，全体教师参加了本次培训。此举旨在为进一步建设师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍，推进“双减”更好落地，推动办学质量提升。
方案解读。
会议伊始，教导处副主任周旋详细解读了校本培训方案。本次为期五天的校本培训的主题是“信息化助推教育蝶变”，以“信息化”为线，采取专家讲座、主题论坛、集体研讨、命题纂题、成果展示、能力考核等灵活多样的方式，力求精准实效。
动员讲话。
该校校长武江义作动员讲话，进一步强调了暑期校本培训的意义并提出了具体要求。他指出，对渴望教好书育好人的老师来说，校本培训是一次学习、提升的机会。认识决定态度，态度决定高度。在校本培训及日常的工作中，要始终端正态度，不断提升认识，持续更新观念，有正确的人才观、课堂观、负担观。惟其如此，方能真正地落实“双减”，提质增效。
能力提升。
周旋副主任对本校信息技术能力提升工程2.0的校本研修和整校推进工作做了总结。自项目启动以来，湖畔分校教师团结互助、共同成长，研习氛围浓厚，扎实推进，成果颇丰。希望老师们能在已有的经验成果上，持续推进信息技术应用能力在教育教学中的运用。其后，教导处及信息备课组共同组织了第二轮信息技术基础能力考核，进一步强化了老师们的信息技术实际操作能力。
校史宣讲。
当日下午，武江义校长面向全体教师深情阐述了湖畔分校72载校史。从“筚路蓝缕数载艰辛创业”到“教育均衡化、课程改革推进学校发展”，从“信心教育铸就办学特色”、“新优质学校创建，办学品质不断提升”到“集团化办学实现华丽蝶变”，湖畔分校“弦歌不辍，芳华待灼，砥砺深耕，履践致远”。校史是学校精神的重要发源地，它镌刻着老一辈开拓者艰苦创业的足迹和精神，凝聚着新一代奋发者的创新和智慧。武江义强调，回望历史是为了更好地展望未来，希望全体湖畔人能够秉承前辈朴素而真挚的教育情怀，接续奋斗，为党育人、为国育才。
心理关怀。
为提高教师对学生心理危机的识别与干预技能，该校特邀教育集团内中铁校区专职心理教师徐钰莹老师做学校心理危机干预工作专题讲座。徐老师从心理危机的前瞻性预防和危机警告的识别，到危机发生的原因，以及应对措施等视角，详细介绍了中铁校区在心理危机干预工作中的有益经验。
该校崔北好副校长总结道，心理健康与否关系着每一个学生，牵动着千万个家庭。徐老师的毫无保留的分享，提高了全体教师对校园心理危机干预重要性的认识，增长了教师对学生心理危机干预的技能，为及时发现并消除学生心理安全隐患提出了应对策略，为推动学校开展好心理危机干预工作奠定了良好基础。
通讯员 周旋 阮宏云 本网记者 傅军