班主任工作是一门科学，更是一门艺术。为推进班主任队伍专业化发展，加强班主任综合素质的提升，提高班主任实施素质教育的综合能力，自7月6日起，大义镇中学全体班主任参与2022年山东省中小学班主任全员培训。本次培训采取同步在线培训、异步在线学习、现场集中研讨和线上分级展示的形式组织实施。按照培训计划，本次培训采取在线学习和线下研讨相结合的方式。既有聚焦“立德树人”背景下的班级建设理论与实践、班级管理的理念与策略、主题班会课的设计与实施、班主任的专业成长等的专题培训，也有围绕师德师风建设、德育理论与实践、班级管理、学生心理健康教育和家庭教育指导等专题网络课程自主选学培训。
培训开始，上海市崇明区教育学院德育室主任郭春飞，“以班主任的专业成长和知识修养”为题，结合理论知识与理论案例分享了班主任专业成长的提出历程、班主任专业成长的内涵、并从五个角度提出促进班主任专业成长的路径：强调处理好自我角色定位、关键能力把握、岗位实践历练三者之间的关系；强调区域支持机制与自我更新能力相促进；强调校本平台、自我内驱、区域支持三个支点；强调“以研促建，提升指导力”、“以测促建，夯实引领力”、“以赛促建，激发内驱力”、“以评促建，增强执行力”；强调“多元学习自悟成长”、“实践反思改进成长”、“同伴研修互助成长”、“专家指导引领成长”、“项目评比激励成长”。
全体班主任集中学习齐学红教授带来的专家讲座《生活教育学——后疫情时代育人工作再审视》。专家引领，笃行致远。齐学红教授指出，后疫情时代的不确定性、非连续性、教学现场的复杂性给班主任工作带来了新的挑战，作为新时代的班主任要努力适应变化。针对时代带来的四个变化，齐教授提出要重视日常生活的仪式感，展示自己最好的状态，通过意义感、价值感、存在感唤醒学生对学校的敬畏。班主任是学生的精神关怀者，作为班主任要有问题意识，在提升班主任的核心素养的同时，加强班主任专业化的理论建设，思考疫情下的教育，要做到身体在场、情感在场、教育在场，不忘初心，每日三问，真正把教育当作自己的事业。班主任的特殊使命，要求把做人的教育放在第一位，修养比知识更重要，践行育人使命。
7月8日上午，由上海市静安区教育学院德育研究室副主任秦蓁为我们带来《主题班会课的设计与实施》。培训主要介绍班会课的设计方法、设计技巧、设计案例以及实施策略等。如何当好班主任？秦蓁主任给我们讲授通过三点给我们讲授，一是班主任的职责，二是班主任的工作现状，三是我们可以做什么。秦主任的课非常实用，最后又讲到主题班会设计与实施的依据。下午集体在学校进行集中研讨，班主任们积极发言，就学习心得、经验反思、困惑问题、教育案例等各抒己见，将专家观点与自身实践紧密结合，推动理论学习向教育实践转化，巩固了学习成果。
聆听智慧的声音，如沐春风，如饮甘霖。班主任工作是一门艺术，需要每一位班主任用心揣摩和实践。此次培训，是对班主任工作高质量发展、高品质提升的一个重要举措，我们希望以培促学，提升班主任专业素养和能力，与会的班主任老师们纷纷表示将在教育的前行路上不懈努力，心怀爱与希望，守候满园花开，静待桃李芬芳！
全体班主任听得认真，记得仔细，一份份班主任的学习记录，凝聚的是班主任上下同心，共筑教育梦的决心。作为新时代的班主任要适应变化，不断地学习，在学习的过程中去思考，有思考才有收获，珍惜培训学习的机会，好好学习，好好提升，努力争做优秀的班主任。（巨野县大义镇第一中学 徐长在）