风口财经记者 许耀文 石冰冰
自“双减”政策实施以来，学科类培训机构被严格监管，教育行业迎来一场“大震荡”。在“双减”政策之下，不少K12教育机构纷纷将目光投向了教育的细分赛道——老年教育。
在中国日益加深的老龄化大背景下，老年教育事业发展的意义重大，市场前景值得期待。就在9月30日，山东省十三届人大常委会第三十次会议审议通过《山东省老年教育条例》，该条例的出台，对于保障老年人继续受教育的权利，促进老年教育事业发展，积极应对人口老龄化具有重要意义。
当前，中国老年教育市场仍处于初级阶段，风口财经记者调查发现，公办老年大学与民办教育机构呈现出“冰火两重天”的景象——公办校招生火爆，民办机构仍在“摸着石头过河”。
公办院校“门庭若市”
10月13日，位于仰口路的青岛市老年大学好不热闹。正值重阳佳节，“今又重阳”全市老年大学庆祝重阳节文艺演出在青岛市老年大学成功举办。情景朗诵、时装走秀、京剧联唱、舞蹈……演出现场热闹非凡，活力与激情持续迸发，丝毫看不到老年人的迟暮之感。
“今天我们这一场演出的所有演员都是各区市老年大学的学员”，青岛市老年大学副校长潘德刚介绍。
青岛市老年大学建校已经37年了，这些年来越来越多的“银发族”走进老年大学，丰富精神文化生活，用不一样的方式度过美好的晚年生活。据了解，目前学校有学员9000多人次，300多个教学班，168名教师。
老年大学的学员们
“这场演出就好像是文艺大餐，精神食粮”，86岁的金奶奶是老年大学写作班的学员，她特地来到现场观看演出，还向好朋友展示了自己写的文章。13岁就参军入伍的金奶奶从军20年，但遗憾的是，错过了最好的学习时光，如今在老年大学的写作班，金奶奶重回课堂。“老年大学课程多样，老师教学严谨，在这里能学，能交流，能锻炼头脑，让我们老年人的生活更丰富了，也更健康了”，金奶奶说。
“就在10月12日，学校还新成立了文史院和影像院”，青岛市老年大学教研处副处长潘克选向记者介绍，“除了老年人喜闻乐见的声乐、舞蹈、器乐、书法绘画等课程，这几年学校的课程越来越丰富了，更‘时髦’了，很多阿姨为了保持优雅气质，特意报名了模特班。此外，我们今年还开设了影视表演班，有的老年人虽然年龄大了，但他们对于表演的渴望十分强烈。”
除了丰富生活的文学艺术类课程，实用类课程以及社会实践类活动同样成为学员们的“刚需”。
潘克选向记者介绍，随着国务院对智能化的推进，学校近几年新增了手机智能终端学习班，逐步加强老人的智能化，越来越多的老年人开始熟练使用智能手机，运用各类APP。
“我们还举办了许多文学鉴赏以及文化之旅的活动，现在许多老年人更喜欢动起来，或者出去旅游，在旅游或交流的过程中能够接受文化知识的学习，提升自己的文化修养，也是一种很好的方式”，潘克选表示。
民办机构“摸着石头过河”
与公办老年大学的火爆相比，民办老年教育培训机构的发展仍处于“摸着石头过河”的阶段。记者走访了岛城几家民办教育机构后发现，老年教育主要类型为非学科类教育机构直接推出中老年课程，少有专业老年教育机构。
piano·penthouse·海上艺术钢琴培训机构的教师李晓飞从事钢琴教学工作已有五年，李晓飞告诉记者，两年前自己曾在青岛市老年大学兼职教授钢琴课程，后来由于机构课程安排紧密，工作重心逐渐转移到了机构教学，老年大学里的钢琴课程暂时停课。但是令李晓飞没有想到的是，在自己离开老年大学之后，很多原先的“银发学员”们竟然主动找来继续学习钢琴。
“随着文化养老潮流日趋盛行，除了老年大学课程外，我们还开设了面向社会招生的老年钢琴班，有大班教学，也有一对一教学的小课。我们这里最大的学员已经84岁了，是子女帮她报的名，老人之前就会弹钢琴，为了防止技能退化、锻炼脑力，老人每周都会过来学琴”，李晓飞说。
在李晓飞看来，老年教育机构不仅仅是老年人的学习场所，还是老年人的社交场所，“许多老人来到这里学习，更像是参加一场聚会，她们会精心打扮，在这里感受艺术的熏陶，结交同龄朋友。老人们已年逾半百，老年教育更多的是要满足社交和兴趣需求，培训机构是结交朋友最佳社交场景，老人很享受在这里的学习时光。因此，对于老年教育行业来说，不仅要懂教育，更要懂服务。”
李晓飞与她的“银发学员”
对于许多教育培训机构来说，目前仍在探索老年市场。记者在大众点评上看到，一些少儿教育机构推出了老年声乐、老年珠心算等课程，但是报名学习人数甚少。
位于市北区的一如·艺术教育开设了《成人/老年美声/流行演唱》课程，该艺术培训机构的吕校长告诉记者，机构虽开设了老年演唱培训相关课程，但是目前尚未有老年人报名参加，即便是成年人，最大的参学年龄也仅30多岁。
青岛大智珠心算负责人告诉记者，机构从2015年开始开设面向55-80岁老人的珠心算课程，截至目前已开设四期，学费全免，但是每期基本只有7-8位老人报名参学，“即便是学费全免，主动报名学习的老年人也屈指可数。可以这样说，真正懂老年教育的人太少，老年教育行业市场远远没有打开”，该负责人表示。
打破壁垒，还需多方努力
老年教育事业是全社会共同关注、共同参与的一件事情。以点成面，这一市场缘何会出现“冰火两重天”的局面？
记者在调查中发现，公办老年大学由于有政府“背书”，政策扶持力度高、师资队伍更优质，自然成为老年人愿意接受教育培训的首选。对于民办老年教育培训机构来说，政策扶持力度有限、市场利润空间小、宣传不到位、市场渗透率低等原因，发展受限。
李晓飞认为，如果传统的教育机构想要打开老年教育培训的市场，一定要具有针对性，真正懂老年教育。“以老年钢琴课程为例，老年人的学习能力、内化能力与青少年、成年人不同，老人走进课堂始于兴趣，能否让老年人接受并持续下去，让老年人感受到物超所值，有时不仅在于老师教学的专业程度，还在于教师教学“火候”的把握。如果是小孩子，一开始对基本功的要求必然很高，但是对于老年人，用合适的教学和服务来满足他们的社交和兴趣需求，没有针对性的课堂是打不开市场的”，李晓飞说。
在李晓飞的课堂上，老年人弹奏的不只是单调的练习曲，而是他们喜欢演唱的歌曲伴奏；学员学到的不止是钢琴的乐理知识，还会了解交响乐的魅力，通过电子钢琴实现“模拟合奏”；老年人来到这里不仅仅是学习钢琴，更像是参加一场音乐聚会。
在潘克选看来，民办类老年教育机构无人问津，还与机构的宣传以及对老年教育的认知有关，“现在有很多老年人没有加入到教育培训的行列中，主要还是对教育机构的情况以及学习内容不太了解。在老年人潜意识里，可能会认为民办机构不够专业，其次，对于师资也会有所顾虑。作为公办学校，我们也在积极的引导，共同做好宣传、营造氛围，让越来越多的老年人了解老年教育，能够走进属于他们的‘课堂’，享受不同的生活”，潘克选表示。
近年来，青岛市逐步完善老年教育体系，努力让不同年龄层次、文化程度、收入水平、健康状况的老年人有接受教育的机会，最大限度满足各类老年群体学习需求。据了解，青岛市先后发布了关于加快发展老年教育的实施意见、《青岛市老年人运用智能技术教育培训和推广工作实施方案》等政策，对全市老年教育工作进行统一部署和推进。
“作为公办学校，我们一定要起到积极的示范带领作用，尽我们的所能为社会上的老年教育培训机构做出力所能及的辅助性工作，助力青岛老年教育事业的蓬勃发展”，潘克选说。