在过去的几年里，整个华夏大地与整个世界一样，发生了四大质的改变，这四大质变在深度影响着每一位国人的生活与工作，面对百年未有之巨大的改变，经过三年的调整之后，我们应该如何快速有效的应对面临的困局困境，就是每一个国人必须做的事，并且是刻不容缓的事，如何才能实现快速高效的转型升级，实现跨越式的认知、思维、理念的升级，就是对每一位国人的考验，更是每一国人的智慧和能力所在，为了解决这一问题，咨询式培训高先林老师，经过深度思考之后，决定在2023年进行如下两项工作：
一是，做优秀传统文化智慧应用课程
二是，做学习技术赋能升级课程
这也是在践行《易经》的核心理念：一阴一阳之谓道，用在日常的生活、学习与工作中，就是学习什么的问题，怎么快速高效的学习的问题。
第一问题，学习什么的深度思考
国家顶级会议中指出，未来的社会发展一定要与优秀传统文化相结合，把优秀传统文化的智慧应用到日常的生活工作中，只有这样我们才能保持良好的发展，只有这样我们才能确保不偏离圣贤之道，为了落地践行国家顶级会议的要求，更是为了成就自我的未来，确定了2023年的核心课程为：优秀传统文化智慧应用
优秀传统文化智慧应用的课程目的，是希望能让传统文化的智慧帮助更多的人破局解困，实现跨越式的成长，掌握赢得未来的路径和方法，具体内容设计如下：
第一模块 传统文化的时代价值
第二模块 《易经》的智慧应用
第三模块 《道德经》智慧应用
第四模块 《论语》的智慧应用
第五模块 《大学》的智慧应用
第六模块 《三国演义》顶级智慧
第七模块 《水浒传》的顶级智慧
第八模块 《西游记》的顶级智慧
每一个模块的内容都非常的精彩和颠覆，都是在用红色文化的基因和视角在做思考、引导和分享，希望能助力更多的人，实现跨越式认知和思维的成长。
比如说，在第一模块的学习过程中，我会与学员深度研究、探讨、明确，新时代对【三有】的全新认知、理解和践行：
一是，有知识
要深度研究、探讨、明确，什么才是真正的【有知识】，如何才能用最简单明了的语言表达出来，让每一位学员通过对这个问题研究、探讨、明确，对过去所认知、理解、掌握的知识进行梳理升级，进行思维即算法的升级，才能确保跟上时代的步伐，才拥有赢得未来的入门证。
二是，有智慧
三是，有能力
通过对【有能力】的研究、探讨、明确，彻底改变过去对【能力】的认知，用颠覆的全新的认知、思维、理念去认识和成为【有能力】者，这才是学习的最核心的目的和价值所在。
比如说，在第三模块的学习过程中，我会与学员深度研究、探索、明确《道德经》第33章的内容，做五个内容的研讨：
一是，你读过这段文字吗？
二是，你是如何理解这段文字？
三是，这段文字的价值点是什么？
四是，你是如何践行这段文字？
五是，请分享你践行的故事？
通过这五个步骤，把这段进行全新的深度认知、理解和践行，我把这段内容称为《道德经》智慧应用的【心法】。只有真正深度认知、理解、掌握并践行了这段内容的智慧后，才能进入卓越学习者的段位，如果没有深度理解和重视这段内容，就一定是还没有找到进入卓越的门坎的学习者。
我的结论是：
如果你只是简单的理解，一般性的对待这段文字，你就进入到低效平庸的人群！如果你把这段文字认为是【成就卓越人生的因】，并切实的落地践行时，你就成就了自己，活出精彩！
这也许就是我的与众不同，深度认知、理解、掌握并践行这段内容的智慧，才是大智慧者，才是学通学透者。
我对优秀传统文化智慧应用的学习，就是这个思路和视角，我不是优秀传统文化的研究者，我只是优秀传统文化智慧的应用者，如何认知到优秀传统文化的智慧，如何深度理解优秀传统文化的智慧，如何全面践行优秀传统文化的智慧，是我的使命价值所在。
第二个问题，如何学习的深度思考
第三个问题，做两项学习后的成果赋能
（未完待续）