京华合木教育集团总部组织的线上开园培训顺利结束。以学促行，以行践学，通过后疫情时代办园要求的规范、团队打造的建议、有效招生的方法及德培入园前测的培训，让园所从教育教学、团队管理、招生保生等方面查缺补漏，确保新学期各项工作的有效开展，使新学期有一个崭新的面貌与开端。
一 后疫情时代园所发展
疫情三年，幼儿园经历了多重考验，幼儿居家如何继续教学活动？教师居家如何协调办公？长时间关园，幼儿园房租、教师工资从哪里出……
京华合木体系内的很多园所都撑过了疫情三年的考验，那么，接下来园所如何加强管理，实现可持续发展呢？
通过培训我们清楚的了解到园所可持续发展的核心是规范办园，凸显教学品质，并依托有效的园所宣传扩大知名度，确保有稳定的生源。那要如何凸显教学品质，扩大知名度呢？
园所一定要紧抓发展适宜性的德培理念，善于利用德培课题制活动，展现幼儿主动参与式学习过程，体现不同幼儿的成长与解决问题的能力。园所可以通过公众号文章、短视频等记录课题制实施过程，图文并茂地说明课程实施过程中幼儿的兴趣、语言与行为表现，以及教师针对不同幼儿支持与回应策略，体现德培教师对于个体差异的尊重。园所还要定期组织家长公开日或成果展示日，通过展示和汇报让家长直观了解课程内容，从而更加的认同并追随园所办园理念。
除了园所做好日常的工作，更要寻求园所继续成长的突破点。打造园所特色课程、组织大型活动，用心提供幼儿特色饮食，举办社区育儿讲座，让家长看到园所诚心做教育，家长放心入园！
二 打造和谐团队，助力园所发展
本次培训我们特别邀请了京华合木旗下省级示范幼儿园东营恒大的张园长为大家分享：园长如何利用个人的魅力打造具有竞争力的团队。
张园长以稳步带领园所不断壮大的实际经验分享了园所团队建设的方法，分别从价值观的引领，制度化的保障、人性化的管理、有效性沟通、温情化表达、专业化引领、个性化成长、节奏性把握等八大维度进行了讲述。
优秀团队的组建需要园长给予专业化的引领，并要权衡多方面的利益，制定合理可操的制度，不但保障园所的利益，也要保障员工的利益。因为只有共赢才能平衡，平衡才能持续发展。有制度就要有执行，执行要公平，奖罚分明。
当然，和谐温馨的团队更能让教师感受到温暖和接纳，园所要保护教师们的安全和尊严，给予工作上的支持和认可。有爱才有教育，及时赞美教师，在特殊时刻给予教师节日的祝福，因为爱可以传递，在友爱中成就彼此。
三 招生活动如何做更有效
幼儿园招生的方法论是什么呢？那就是招生的底层逻辑加环境变量，园所一定要夯实园所管理中恒久不变的底层逻辑（教学质量、办园理念、团队建设），以求在不断变化的环境中找到新的解决问题的方案。
凡事预则立不预则废，园所需要根据实际情况制定招生计划，并分析以往招生数据，找到适合园所的招生途径和招生方向。在对的方向上面保持持续高质量的内容输出，包含有意义的宣传物料、生动的活动呈现、有趣小而美的线下活动。
很多园所为自己招生难的问题困扰，而也只关注自己的问题，殊不知解决问题的途径通常是解决别人的问题。那么，幼儿园就要全心全意为家长解决问题，打造差异化的服务教学标准，扩大口碑，实现“自助报名”。
四 入园前测评培训
《幼儿入园前测评》是初步认识和了解儿童行为特点及学习潜能发展的评量表，也是德培（DAP）教学体系中保证学习成功的标准程序最重要的第一步。通过科学测评，家长和老师可以更准确地了解孩子行为的内外倾特点，了解孩子的发展潜能特点。
虽然很多教育理念和机构都在强调自己是“因材施教”的，但在实际教学落地过程中，或因为不了解孩子，或因为课程不能真正落地，或不能做到教师教学有效性，“因材施教”沦为摆设，成为不能让人信服的招生说辞。《幼儿入园前测评》是在幼儿入园前使用的测评量表，且赢得了家长的广泛认可，成为招生老师与家长对话的“核心武器”。
学习，是每一位幼教人持续坚持做的事情。通过每一次的学习，为教师找到解决工作中难题的方法，更让教师们找到工作的意义与价值。
京华合木幼儿园的教师们以青春的活力呵护幼儿快乐健康成长，以责任心爱心承担起家长的信任，更以持续探索的学习态度创造出更适合幼儿发展的教育教学方法，打造京华合木教育品牌的口碑！