师德学习后感

真的是光阴似箭，日月如梭！转眼从事幼教工作两年多了，从当初对幼儿园、对幼儿工作的不了解，到冲破层层考核，顺利通关拿到教师资格，再到踏上教育这块神圣的土地，意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师？在教师的职业道德（师德）规范中，我找到了答案。

爱岗敬业：是教师职业的本质要求。要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。教师要牢记自己的神圣职责，志存高远。

关爱学生：是师德的灵魂。要求教师热爱全体幼儿、尊重每一名孩子的人格，平等公正对待幼儿，对幼儿要有父亲般的严厉，同时又要有母亲般的慈祥。要做学生的良师益友，保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益。不能讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相体罚幼儿。一个幼儿教师只有爱这份幼教工作，热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会乐于奉献，甘为人梯，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

通过师德师风教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人即教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

爱岗敬业：是教师对幼儿教育事业的执着追求。即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽全力，把幼儿教育事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

关爱学生：教师要热爱孩子。爱学生如爱自己的孩子，是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：我也是为人父母，爱幼儿如同爱自己的孩子一样对待，用自己的爱心、耐心、责任心换取家长的放心。只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心、爱护他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我觉得热爱幼儿要面向全体，以幼儿为主体，因材施教，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬（多鼓励），少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。

我爱幼儿教育工作，恪守教师职业道德规范，树立终身学习理念，不断提高专业素养和教育教学水平，忠诚于人民教育事业！