艺考逐步进入“统考时代” 这样做可以专业课、文化课双丰收

大象新闻记者 高冬丽

条条大路通罗马。对不少人而言，要进入高等院校，并不需要去挤普通高考这座独木桥，于是，艺考成了他们进入大学的捷径。

然而，随着全国艺考政策的逐步改革，艺考这条捷路之路似乎并不那么好走了。坊间有言，艺考正逐步走入“统考时代”。4月22日，我省出台的有关艺考改革为这种说法更添“实锤”。艺考离撕掉“捷径”的标签指日可待？

我省艺考收紧再“升级”

4月22日，河南省教育考试院发布了《河南省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》（以下简称实施方案）。

高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。

此外，从2024年起，我省艺术类专业招生分为美术与设计、音乐、舞蹈、书法、表（导）演、播音与主持类、戏曲类专业7个科类。其中，我省从2024年起不再组织编导与制作类专业省统考。

除少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校外，所有高校艺术类专业校考工作按教育部要求均在学校所在地组织，不再跨省设置校考考点。

根据实施方案，使用我省艺术类省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，考生高考文化课成绩和省级统考成绩均须达到艺术各类专业各个批次省定分数线，高校依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩择优录取，综合成绩中高考文化课成绩占比原则上不低于50%。

艺考改革 我省一直未“停歇”

其实，近些年，我省艺考也都出现了多次改革。在2018年，根据教育部要求，我省将艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线不得低于当地普通本科第二批次录取控制分数线的65%。

2019年，我省又为改革“加码”，规定艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线将不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%。

除了对文化课成绩的要求外，我省艺术统考的试题也是在难度上不停加码。

我省此次公布的实施方案中，有关美术与设计类考试内容来看，纸张由原来的六开变成了四开，色彩也增加了人物头像带手半身胸像，变化最大的是速写。

“速写科目的命题内容来源于高中美术必修课《美术鉴赏》。”河南省优秀班主任、郑州市第二十四中学高三美术老师赵红介绍说，考察的内容也主要是考查学生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。“这在一定程度上就是创作，是要重视美术思维，不是单纯靠突击学习就能考好。”

在赵红看来，这次的改革其实就是对文化课与专业课成绩的要求都提高了，对那些想艺考当升学捷径的学生来说，这条捷径并不好走了。另据她介绍，根据近几年我省艺术统考的试题来看，艺考这条路对那些想突击的学生来说，越来越不友好。

她举例说，2020年参加高考的学生当年艺术统考时，素描就出现了除出现头像带双手之外，还增加了道具，如话筒、水杯等，但考试时间却未变化，这也就意味着，学生不仅要画得准，还要画得快。

此外，在色彩方面，一般来说，静物都是有5〜6种色彩，而河南的统考题中，几乎有一二十种色彩。

“量大，题绝对是最难的。”赵红说，2023年的艺术统考中，速写考题考的就是两位清洁工在擦栏杆，远处有山、有水，这就相当于考题不仅考了人物和道具、动作，还增加了场景。对学生而言，难度又增加了。

一边“疯狂”一边迷茫

艺考越改越难，艺考这条路越走越不好走，这背后是艺考曾经的疯狂。

先来看一则数据，2002年全国艺考人数仅仅3万人，2013年就猛增到数百万考生，而且这个数据还在持续上涨，2020年就达到了117万。在河南，虽然有关部门并未具体公布参另艺考人数，但从官方公布的上线人数来看，参加艺考人数仍居高不下。

这背后又是艺考捷径在作怪。有业内人士表示，早在2002年，全国初步开始艺考热，全国3.2万人报名参加艺考，597所高校开设艺术类专业，然而，到了2013年，全国报名参加艺考考生100万有余，1679所高校招收艺术专业学生。这也就意味着，12年间，新增了1000多所高校招生艺术专业学生。

再根据近日教育部公布的2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增1641个专业点，其中艺术类152个；撤销925个专业点，其中艺术类109个。由此可见，艺术类专业数量还是在增长。

然而，根据麦可思研究院发布的《2022年中国本科生就业报告》，2022年本科红牌专业有“汉语国际教育”、“绘画”、“应用心理学”、“音乐表演”和“法学”。而所谓红牌专业指的是失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业，为高失业风险型专业。

一边是增加的艺术类专业数量，一边是红牌专业，在这种迷茫与无奈中，一个普通但又特殊的行业悄然崛起，那就是艺考培训机构，而这些培训机构又培训出更多的艺考生。

回归理性之路

其实，这几年，艺考改革一直有收紧之趋势。

2021年9月，教育部发布了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)，全面启动艺考招生改革。

当年，教育部又将此政策进一步“落地”。2021年11月，教育部印发的《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校部分特殊类型招生工作》的通知中提到，2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养；逐步提高文化成绩要求，扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向等。这也意味着，艺考在逐步进入“统考时代”，重艺术轻文化课的时代也一去不复返。

在赵红看来，这一步步收紧的政策也会筛选出一部分真正喜欢艺术、有艺术天分的学生，突击艺考已经行不通了。“艺考也逐步回归理性之路。”

当然，对于艺考生来说，文化课也很关键，如何平衡文化课与专业课的时间，考验着每一个学生和老师。

在这方面，郑州市第二十四中学早已开始探索。

以美术专业为例，学校会在高一开设素描和速写课、高二下学期增加色彩，高三则学习全部内容并多轮复习。为了保证学生有足够的练习时间，高一每周有三个下午，高二有4个半天以及高三的每天下午都是雷打不动的专业课时间，为的就是能让学生将文化课与专业课并进。

作为一所中原艺术特色高中，郑州市第二十四中学不仅实施了艺术课堂和课堂艺术完美融合的“双艺课堂”模式，还对国家课程进行了整合创新，通过多次开发演变为适合学生学情的校本课程，让学生们接受最优化的教育，得到最大化的发展。

经过三年的系统训练，学生一定能考入理想的大学。所有郑州24中人都有这样的自信，今年的校考捷报就是最好的证明：王晨瑜，中国传媒大学；朱梓一，美国伯克利音乐学院；童海佩，上海戏剧学院；周亚西，广州美术学院；郭明卓、王诗媛，武汉音乐学院；王晨瑜，浙江传媒学院；孙文清，南京传媒学院……

责任编辑:王丽萍