受疫情影响，作为非刚需的社会艺术培训机构，影响周期最是深远，尤其是琴筝艺术培训机构，因为不仅牵涉到孩子们的安全，琴筝艺术还是一门技术，线上教学效果非常有限，局限性很大。
虽然部分城市公布了学校开课、社会培训机构可以复课的通知，但是我们除了做积极的准备之外，还要做好另一手准备。
在此期间很多琴筝培训班都倒闭了，很多老师们都在忙着卖口罩、做微商等等。
如果我们还热爱着我们的琴筝传统文化，我们就要思考如何做好我们琴筝文化艺术的转型和升级。
第一步，当然还是要往线上转移一部分工作。
早期教学转线上的还收罗一部分粉丝，还有些收入。现在这时候单纯去做抖音和快手直播或者视频教学就很难盈利。
究竟如何在网上几十万的古筝老师中脱颖而出，如何与那些有名望的古筝老师去抢夺有限的网络资源？靠什么和他们竞争？
如何在那么多的网上免费古筝课程中，挣到自己想挣的钱？
在线直播或者视频教学如何高效完成古筝视频课？
转移到网上就要先做好自己的网络定位。
首先规划好传播的方式、形式、渠道、内容、风格等等，实现与网上众多古筝老师差异化竞争。
1，方式：选择视频还是选择直播还是两样都做？各自优点缺点？互动性、目标性、针对性。如何选择侧重点。
2，形式：以古筝教学为主做古筝老师还是用古筝吸引粉丝转做网红带货？
3，渠道：抖音、快手、陌陌、微视、人人讲、荔枝（加密）、有播、YY（加密）、钉钉、美拍、小鹅通等。
4，内容：传统曲目？流行曲目？有无特色？
5，风格：视频直播的背景环境美感度、空间大小、小动物？发型造型？服装风格？讲解风格是娱乐还是说教？露脸不露脸？
6，设备：2部3部甚至很多部手机，麦克、音响、拾音器？
7，师资力量展示和教学成果展示。
8，课程如何定价，如何销售？定价-不仅仅是要定一个合适的价格，而是怎么样想办法不断提高顾客愿意支付的价格！！！
9，要不要带货？如何带货？带什么货？
弹奏使用什么古筝？如何销售古筝？尤其小品牌古筝如何销售？
要提醒大家的是，只发视频肯定是不行的。因为互动性不够及时。网上视频太多，做直播的很多。直播的好处：互动及时性强。只做直播效果好像也没那么好。直播加视频比较好。每天更新。简单的古风造型。每天都上线，养粉丝。建群并群内互动、预告，请求转发。讲课要学会剧透，下一期学什么，学了会达到怎样的效果？根据自己设定的课程，确定销售古筝的频率。定时讲解古筝特点集中销售。每台筝的编号、名字和特点推荐。
第二步，是要把线上的客户转化为线下的客户。
如何转？如何在线直接成交？...........
首先划定自己的目标客户人群，城市区间、年龄区间、类型区间，
实用的营销招生小技巧-
设定一个区隔过客和潜在客户的条件，包括显性条件和隐性条件！
让自己的精力用在潜在客户上！
全国？本城市？本小区？成人？学生？家庭主妇？职场人士？退休人士？大学生？
小学生的目标客户：
需求者－小学生，影响者－同学、家长、网红等，决策者－学生家长
成人目标客户：需求者－成人本人，影响者－朋友、网络舆论等，决策者－成人本人。
细分潜在客户-关注、意向客户-咨询、准客户-课程价格、课程安排。相互转化。
哪些客户可以在线上直接成交？准客户的销售刺激、促销和服务。
哪些客户可以转为线下客户，待疫情之后，直接去线下课堂上课，实现无缝衔接？同城客户。如何衔接？上门授课还是来教室？网络异地客户如何深入挖掘?
作为老师，我们的核心产品是“课”，无论冷门、热门的课程，你要卖的课程，主打课程是什么？
我们销售课的“核心价值”，是在开始一切工作前所需要摸透的。自己如果能以文字或图片的形式传递出课程价值所在，会事半功倍。竞争如此激烈，就要打造独特卖点，抢占优势。如何打造独特的卖点？1.课程定位独特，家长更容易注意到，并且聚焦。2.卖点必须和客户想要的结果密切相关。如果设定卖点时，仅仅是围绕产品，不能与家长需求产生共鸣，是无法产生转化的。3.卖点要能够简明表达，定位明确，有备无患！
课有所值，谈价有方。你家的课为什么值这个价？
人们无论做什么事情，都喜欢为自己找个理由，消费者的购买行为也一样。作为销售方，要给客户一个看起来合理的解释。很多客户在咨询的时候，都会直接问价格，一般不要直接回答。因为在没有塑造一个产品或者服务的价值之前就说出价格，不管多少钱，客户都会觉得贵，如果价格过分低，客户又会怀疑品质。
因此贵要有贵的理由，这个理由就是你提炼的课程价值；而便宜，也要有一个理由，并非低价抛售就能吸引大批客源。因为往往大多数消费者都会存在这样的心理——居中价格购买，即不买最贵的，也不买最便宜的，除非，给他（她）一个理由……
我一般会把事情这样分类：
第一种事情，对现在没好处，对未来也没好处。我相信这种事一般人都不会做。
第二种事情，对现在有好处，对未来没好处。比如说喝酒喝醉了，当时舒服了，其实伤身体，到家还跟媳妇吵一架。这是一种非常短视的行为。那么我们有些老师就要思考一下了，你未来想要的是什么？你现在做的事情对你想要的未来有没有帮助？
第三种事情，对现在没好处，对未来有好处。比如学习，看是投资花钱的事，但是未来有收益。这就需要我们有一个远见的眼光，去看到未来的巨大收益。
第四种事情，对现在有好处，对未来也有好处。比如一直做线下教学的老师突破自我转线上教学。
根据这个方法，你再仔细思考现在做或者准备要做的事情，是属于哪一种？我想你自己内心会有答案。
也许这次分享会有人觉得没多少实质内容，但是希望能够帮助大家拓展思维、开放自己的眼界，有一个长远的眼光去看待这个行业，从而更好的规划自己的古筝教学事业。
我们不能只盯着自己的培训班，要学会观察市场，去看别人家的培训班，去看厂家都在做什么，去看国家政策是什么。
疫情当下，我们都在努力的尽自己所能，为自己为生活多赚取一些可能性。
在这里，我想问想继续发展自己培训班事业的古筝老师一个问题：
我想问一下有10年以上教学的古筝老师，大家回想一下10年前后的古筝市场变化。那么10年前我们培训班经营是一种什么样的情况呢？我做琴筝15年了，我认识那些十几年开始做培训的古筝老师，当时学生好招，钱好挣。招生不用拼价格，那时候学费都是100/200的学费标准，大课也50元。早期的古筝老师不用怎么营销，基本都挣钱。
2007年我开始在网上各大琴筝论坛、贴吧、QQ（群）宣传推广古法挖筝的时候，很多老师不了解不信任，甚至还有其他厂家老板嘲笑说挖筝是过时淘汰的工艺。
他们都没有清晰的认识到行业的前景和古法挖筝技术的魅力。
现在太多工厂都开始制作或者宣传叫卖挖筝，很多都套用我10年前的词语.....
现在市场上古筝培训班几乎是10几年前古筝培训班数量的10倍之多。无论线上还是线下竞争都是那么的激烈和残酷。
古筝的销售品牌也很多，竞争也很激烈，而且古筝销售的平台也多，淘宝、天猫、京东、网易、微博、咸鱼、拼多多、抖音、快手直播等各种小程序、小网店、APP都在卖。
这第三步，就是要转型升级，深化经营！
授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以思。这是我的个人见解。
学一套，做一套？！因为每个人思维方式都不一样。学的一样，到自己实践去做事会按照自己的理解和自己惯性方式去做。
“一念转变，财富倍增，触手可及”。
“如果我没有得到想要的结果，一定是我的方法有问题。”
首先还是要清楚自己卖的什么？举例来说卖保健品的究竟卖的什么？卖的是健康吗？不是，卖的是一个健康的机会，吃保健品不能保证健康。这就是“念”的不同。
那我们琴筝老师卖什么？卖的也不是琴筝，不是教学的课程，卖的是一个与众不同的人生机会。
另外反思自己是“想挣钱”？“要挣钱”？还是“一定要挣钱”？不好意思挣钱的大有人在。还是一念之差。
大家要学会去与其他培训班合作，与你以前的竞争对手合作，与厂家更深度的合作，无论线下还是线上，古筝教学都是激烈的残酷的。无论哪一种去选择一个，单打独斗没有未来的。
疫情当下，一定要深化自己的培训班经营，一是深化和品牌厂家的合作，二是深化自己的经营课程和服务，三是深化自己与客户的关系和黏性、互动、沟通有效性。
选择与其他培训班合作有顾虑，就选择自己的供货厂家深度合作。本身我们的培训班一年销售古筝量不多，分开几家厂商去进货，试问哪个厂家会把你当作重点客户？选择更有市场远见和责任感大的靠谱品牌厂家深度合作，是一条实现弯道超车的捷径。
2017年我们创业推广汉唐小筝的时候，我让意向合作的老师签约100台目标任务。很多老师不敢也不愿意签约。但是相信我按照指导的老师签约了的，其中最快的一位老师仅用了一个半月就销售完成100台，销量最大的老师一个月1000多台。
我们“筝立方”热切期待有市场远见、有理想、有抱负的古筝老师成为我们的事业合伙人，我们一起弯道超车。我将继续秉持“本真做人做本真产品”的经营服务理念，把我15年的经验教训毫无保留的奉献给我们的事业合伙人，持续的免费提供经营管理、营销招生和销售技能的咨询服务。
如果说与厂家深度战略合作是向上升级，与其他培训班、商店合作就是横向联合。那么往下游就要学会深化客户关系，做有温度的老师。
如何做有温度的老师？就是给自己的学生、学生家长带来更大的价值。这就要从了解自己、了解学生、了解家长开始。
创富与轻易地创富之间，我们需要最短时间内更清楚的了解自己，了解自己的天赋，最短时间内懂TA，包括家人、身边的朋友、合作伙伴！
纵观历史，人人都想发财，或者很想赚钱！但是总停留在“想”而不是“一定要”。
致富途径有很多，有些人拼命努力挣钱，有些人容易赚钱。
机会面前真的是人人平等的，只是面临机会有些人立即行动，获得了第一笔财富。
有些人在考虑观望，等下定决心行动的时候发现环境（行情）已经有变化。
所谓“过了这个村就没这个店”。
每个人只能看见自己想看见的世界，
人总是倾向于相信自己愿意相信的，
人往往只相信自己认为对的东西，
人总是喜欢把自己不懂的看成是不对的，
有人不仅编造谎言欺骗他人，还会编造各种借口欺骗自己。
常常选择性失明，选择性失聪，却不在乎真相。
自己把自己蒙蔽了，叫无明，
还原真相，看到本质，是开悟。
认清自己，看懂他人，人生幸福。
疫情是危机，也是我们破土重生的机会。
要重生，就要积蓄足够的能量！能量来自于客户的支持和学习充能！
古筝老师疫情后要迅速破土重生弯道超车。
选择适合自己的有市场前瞻性的品牌深度合作，为我们弯道超车指引方向不迷茫！
机会就在眼前！加入“筝立方—琴艺无涯”，让您的未来不一样！
欢迎更多的古筝老师加入“琴艺无涯”大家庭，实现弯道超车。
我是李涯---
“琴艺无涯”、“筝立方”、“琴立方”创始人，汉唐乐器创始人。
2005年大学毕业后进入琴筝乐器工厂，专研“古法挖筝、古琴”制作，大陆古法挖筝传承推广网络宣传第一人！2007年开始在各种论坛贴吧QQ群推广“古法”挖筝古琴。
今年是“筝立方”品牌元年，却遭遇疫情！3月份开始我学习了数字心理学（原生命密码2017年课程体系升级）“遇见”课程。我深深的感受到数字心理学对我们经营培训班有很大的帮助，数字心理学“好学”、“易学”、”好用“、”易用“，与其他课程不同，可以轻松应用在生活中各个方面。
数字心理学让我们1分钟懂家人，1分钟懂朋友，1分钟懂合作伙伴，1分钟懂学生，1分钟懂家长，帮助我们与家长高效沟通，更有效地辅导学生，极大提升客户有效互动和信任度，对我们营销招生有极大的帮助。
现在我是数字心理学和谐方舟的学员，缮夤老师要求我们每个人至少要帮扶8个家庭，成为和谐方舟数字心理学的圆梦导师---目标是帮扶8个人收入保底6位数以上且家庭幸福。我是李涯，古筝古琴是我一生的事业，“筝立方”是我推出的新品牌，特招募8位事业合伙人。我将尽我所学服务于我们广大古筝古琴老师。
危机是危险也是机会，跟着我们学古琴和数字心理学的古筝老师已经布局疫情后的经营升级，通过数字心理学这个神奇的工具，与自己的学生和学生家长建立了更好的黏性与互动关系，提高了信任度，营销招生不再是问题！拓展经营也很轻松。
琴艺无涯愿与您共同学习，共同成长，期待您的加入！
因半年来没有进项，面临银行贷款到期，加上房贷车贷房租各项费用，入不敷支！
特清仓甩卖因疫情积压1500台古筝！只求回笼资金！不计款式！
主要有镂空 绢画 刻字三种类型几十个款式，更多款式私信索取！
装配琴弦、架子、 扳手、琴包 ！价格惊爆，私信咨询。
处理发货，不带厂牌！
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清仓163古筝老师反馈新筝试音视频