南都讯 记者 孙小鹏 通讯员 粤教宣 1月14日，广东省教育厅举行“双减”工作新闻通气会。会上，广东省教育厅相关负责人指出，广东省“双减”工作虽开局良好，取得阶段性成效，但要清醒地认识到这只是开始，“双减”是一个系统工程，落实“双减”工作的任务是涉及基础教育方方面面的全方位的综合改革、重大改革，没有退路。接下来要以钉钉子精神，围绕“巩固成果防反弹、消除盲点找问题、提高水平抓突破”，着重在强化学校教育主阵地作用，重塑基础教育良好生态方面下功夫，推动“双减”工作继续往深里走、往实里走、往高里走，扎实推进学校减负提质工作上水平。
首先，推进完善地方法规制度。坚持在政策制度设计上下功夫，加大校外培训日常巡查和行政处罚力度，实现校外培训机构全闭环管理。结合实际研究制定校内课后服务有关收费办法、学科类校外培训机构转型审批工作规范及有关预收费监管办法，从政策制度层面切实消除各类隐患，保障群众合法权益。
其次，全面深化基础教育综合改革。深化教育体制机制改革，进一步健全基础教育管理体制，深化办学机制改革，落实学校办学自主权，激发学校办学活力；深化人才培养模式改革，完善学校课程管理，构建“互联网＋课程”新形态。推动课堂教学改革，推行自主、合作、探究学习和启发、讨论、体验式教学，探索基于学科的课程一体化教学，建立以学生为本的新型教学关系。注重家庭教育，构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系；深化基础教育关键领域改革，持续扩大基础教育优质公办学位供给。进一步优化师资配置，持续推进全方位全口径融入式结对帮扶。完善教育资源服务体系；深化教育治理体系改革，不断完善学校内部治理体系进一步深化校外综合治理，持续深化教育评价制度改革，建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，建设覆盖从小学至高中各学段的中小学生综合素质素养评价系统。
同时，持续推进义务教育均衡优质发展。大力推动各地政府以义务教育优质均衡先行创建县培育为抓手，努力补齐义务教育发展短板，全面缩小城乡、区域、校际教育水平差距，扩大优质公办教育资源供给，推进义务教育高质量发展。
此外，要认真做好寒假期间“双减”工作。严防义务教育阶段学科类培训机构违规开班、面向3至6岁学龄前儿童的培训机构违规开展学科类（含外语）培训、非学科类培训机构以“素质拓展”“思维训练”“研学活动”“冬令营”等名义超范围开展学科类培训、竞赛等问题发生。用好网格化综合治理体系，严查隐形变异行为，严厉打击以“家政服务”“众筹私教”等名义进行变相开展学科类培训，坚决严防校外培训旧态重演。要科学安排学生假期，督促各地严格控制寒假书面作业总量，适当布置一些实践性、社会性作业。鼓励有条件的地方根据实际需要，因地制宜积极探索寒假托管服务，坚持学生自愿参加原则。严禁学校寒假期间组织集体补课、讲授新课。省将适时对寒假期间违规开展学科类培训、履职不到位的地区进行通报。
摄影：孙小鹏