文/周序雨
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研究范围——山东济南、河南郑州、山西太原三地17家培训机构
数据样本时间为——2018年11月至2019年12月
1.编导类专业学生人数占据半壁江山
据不完全统计，现有传媒艺术培训机构中，学生人数排名前三的依次为广播电视编导专业，占比51%，播音主持专业，占比约27%，第三为影视表演专业，占比为19%。
原因：相对于播音与表演，编导专业对于文化课成绩要求较高，培训时长较短，且部分普通文化学生选择考前突击学习参加艺考。
结论：编导专业参考人数将继续呈上升势头，且对于文化课成绩的要求将不断提升，但短时间内划归为普通类专业的可能性并不大，其次，影视表演专业参考人数持续上升，播音专业参考人数与往年基本持平。
2.学生对校外艺术培训机构的满意度仅为13%，半数学生表示基本满意，将近2成学生表示失望。
结论：校外艺术类培训机构满意度持续走低，主要原因为专业性与针对性不强，部分机构存在虚假招生与多次收费等情况。
3.超过7成学生表示参加艺考的主要目的为升学压力，只有两成学生表示为个人兴趣及未来职业发展
4.校外艺术培训时长平均为4.5个月，平均培训费用在3750元每月（不含食宿与二次收费）。
5.校外艺术培训机构超过半数教师为普通本科应届毕业生，高校在职讲师（讲师非教授）占比不足一成。
6.整体分析，艺术培训市场原有主力美术与音乐专业的报考人数呈逐年递减趋势，但以编导与影视表演为代表的传媒类专业日趋升温，报名参考人数日渐递增。
7.省级统考已经基本覆盖全国，专业类别日趋完善，仍然保留艺术校考的院校日渐减少，未来将呈现统考与名校校考并行向前的趋势。
8.部分专业存在被划归为普通类的可能性，其中以影视戏剧文学专业为代表，教育部已于前年下发鼓励取消戏剧影视文学等专业校考的意见通知。
9.所有艺术类专业对于文化课成绩要求提升已经形成必然趋势，部分专业（以广播电视编导为代表）录取分数已经明显逼近普通类。
10.国外艺术类高校进入部分家长学生选择名单，近年来以韩国、英国为代表的国家开始针对中国艺术类留学生开设专项扶植鼓励计划，吸引更多中国留学生出国留学，相较于国内现有的教育资源，部分国家艺术类高校在学科建设和文艺积淀上，具有竞争力。
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