乡村振兴，人才振兴是关键，有“人”这个硬资源，何愁事业不发展？近两年，“诸葛英才计划”“人人持证、技能河南”“高素质农民培训”“新型职业农民培训”，都在农村人才培训中下大力，想办法，给政策，筹资金，培养了一大批农村中的创业者、带头人，涌现出了一个个先进人物、事业闯将、典型代表、有识之士，为农村这片沉睡的土地带来了勃勃生机和无限活力。下面结合2021年农民培训开展中的具体情况，提出几点不成熟的解决思路，以供参考。
一、学员难组织的问题。2021年刚开始接受这项工作，听以前开展培训的同志介绍，组织学员是培训的难点和堵点。因为确定参加培训的学员本身有主导产业，一年四季基本都有农活缠身，难以抽出整天的时间参加培训。根据上级要求，往往很早开始宣传动员，费了很大劲，还是难以达到人数要求。培训时间越长，组织学员难度越大。果然不出所料，本来是依靠一个职业院校招生，谁知没几个人报名。眼看冬季来临，疫情防控形势怕有所变化，得赶紧抢抓时间进行。于是经过慎重考虑，一是以乡镇产业特点为导向，要求乡镇上报一定数量的培训学员，有针对性的设置课程，为乡镇发展特色产业提供必要的人才服务。通过这样换位思考，学员顺利组织完成。二是针对长期班的问题，因为培训时间长，乡镇在推荐学员时，有一定难度。我们拓展思路，从人才口线着眼，和组织部门的人才办联合，从乡村的社会管理和治理一级进行组织，设置社会治理课程、经营管理课程，提升课程内容，更贴近乡村工作实际，学员迅速达到目标任务要求，为项目的顺利开展开好头，起好步。
二、课程设置受欢迎程度问题。在以往的培训中，着眼点都放在基本技能操作层面，不具有吸引力。在现今知识获得途径多元化的情况下，单纯种植类技术培训已经不是培训急需。我们在经过充分调研后，设置了农业政策法规、现代农业发展、休闲、康养、共享等现代农业发展模式、消防知识普及、无人机操作与技能展示、农村电子商务等，学员普遍反映课程新颖、与时俱进，既有现实性又有前瞻性，既有操作性又有思想性，学员满意度一度达到98%以上。
三、课程参与度不高的问题。以前都是老师讲、学员听，互动性不强，形式上比较老套。2021年，我们推行请进来、走出去，从实践中走出的课堂模式，不仅请专家在台上讲解，并且组织学员走出去见识新型经营主体的发展模式。不仅组织学员之间交流学习，还组织龙头企业经营管理人才、承担社会化服务的管理人才，同时组织有实战经验的网络营销专家、直播达人，现场教授自己经营理念、管理经验，分享自己踩过的坑和取得的成绩，现场火爆的局面一度达到高潮。通过这样丰富多彩的形式，让学员对课程耳目一新，记忆犹新。
四、效果不明显的问题。因为本身社会化的培训，不可能在短时间内掌握更多的理论知识和系统知识，只能学习简单、通俗、易懂、好操作的方法，并且通过大政方针、政策法规的学习，培养学员在农业深耕耘的追求，树立学员“农业大有作为”的信念。本着这样的信条，开展培训时注意理论和实践相结合，注意政策和实操相结合，注意传统和现代相结合，用诙谐幽默的语言和有趣生动的课堂气氛相结合，做到让学员喜闻乐见。并且注意从学员中树立典型，表彰先进，指导扶持，提档升级，把课堂回归生产，把朴实的农时活动和农业的发展趋势结合，提炼亮点，归纳思想，推出先进人物，推出先进经验，把默默无闻的农民和光彩照人的舞台联系起来，为成长起来的新型农民的代表推向更大的平台，让培训活动掀起浪潮，让成绩更耀眼、更有意义！