导语：
这两年，越来越多的企业重视培训，特别是管理干部的培养。然而钱花了，效果却一般，关键管理者还牢骚满腹，问题到底出在了哪儿？
01 赠票效应带来负向循环
通常来说，管理者外派学习的培训费往往都是企业买单，这样的做法就不免出现“赠票效应”。
老话说得好“白吃馒头嫌面黑”，而“赠票效应”说的就是这样的道理。就好比别人送你一张演唱会的门票，如果遇到刮风下雨，你可能就会选择不去，因此这张票也就浪费了；但如果这张门票是你自己花钱购买的，那即便是下冰雹都无法阻挡你前去的步伐。
而管理者外出培训也是如此，如果不是自己花钱学习，重视度一定不高，甚至遇到一点事情就会选择请假，学习的效果也会大打折扣。有些人甚至会抱怨培训占用了他原本周末休息的时间。
在我看来，管理者外出培训的费用一定要让本人亲自承担，因为付出成本得到的东西，才会变得格外珍惜。
02 培训是福利还是投资
很多人将企业培训看作是一项福利，因此不愿意承担培训的费用。但其实，培训对于参训人员来说不是福利，而是投资。
作为企业的管理者、决策者，更要及时地审视自己，是否是一位合格的管理者？当现有的知识体系已无法解决当前管理遇到的问题时，培训学习成为“唯一”的出路。
因为培训不仅可以帮助管理者提升自身的能力，也可以帮助组织提高工作的效率，同时，只有系统的学习，才能将各种管理理念更好的落地。
03 如何将培训效果最大化
那么如何将培训效果最大化？
泰山管理学院中层管理者能力提升课堂
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人类的学习时存在遗忘曲线的，遗忘在学习之后立即开始，只需要一天的时间，昨日学习的内容，就会忘掉70%。这也就不难理解，为何培训的反馈很好，但后期落地时很难。在泰山管理学院中层管理者能力提升的课程设计中，我们的训练模型是：分析现状（聚焦问题）——厘清目标（制定目标）——系统学习（知识汲取）——岗位实践（行动改进）——毕业答辩（成果检验）——反思复盘（蜕变重生）。
每一次课程结束后，都需要参训人员结合本职工作，提出工作的改进方案，并且要求有可量化的数据。这样可以最大程度地减少遗忘，做到知行合一。
其次，可以根据参训人员的支付能力，让他们承担部分学费，等到顺利毕业后再把参训人员自己承担的学费予以报销。
泰山管理学院中层管理者能力提升课堂
最后，我们还可以将管理者的晋升和培训挂钩。
这样，他们就不会把培训当作福利，而是看做升职涨薪的必要条件了！真正实现企业与员工的双赢。
结语：
彼得·德鲁克说：管人的前提，是自我管理。唯有自身能力的提升，才能推动组织的成长发展。
企业为人才提供发展平台，人才为组织提供发展动力，双方共同发展成长才是企业培训最终的目标。