7月21日至30日，2021级住院医师入院教育在同济大学附属同济医院顺利举行。入院教育是新规范化培训医师进入临床住院医师岗位前的关键阶段，可以帮助新规培学员了解培训目标和具体要求、明确临床工作规则规范、熟悉基地环境和流程、迅速融入新集体，结识新伙伴。
本次入院教育由同济医院教育处规培办公室精心组织，92名新进住院医师参加。同济医院副院长高源在启动仪式上代表医院向新学员的到来表示热烈欢迎，希望规培学员能够珍惜时间，爱岗敬业，积极进取，立志前行，成长为护卫人民健康的优秀医生。
入院教育培训内容丰富，包含医院架构与资源、培训要求、行医规范、医疗日常必要技能。教育处处长李颖介绍了同济医院的基本概况，科研处处长周永新为大家介绍了同济医院的科研情况以及人才计划，图书馆陈伟老师向大家介绍了数据库的使用，帮助学员们全面了解医院资源，鼓励学员们充分利用资源，进取发展。规培办公室主任焦锐详细解读了住院医师规范化培训相关制度与培训内容，规培办胡予老师介绍了住院医师的轮转计划，带领大家对本专业的轮转要求进行了梳理，学员们对未来三年的任务和要求更加明晰。纪委办公室主任邵剑、医务处处长王飞、医院感染管理办公室主任林妍就行风建设、医德医风、医疗卫生法规和基本医疗规范、院内感染防控及个人防护展开培训，帮助学员们“系好行医的第一粒扣子”。为使新学员进入临床工作能够“无缝连接”，教育处邀请医务处徐惠、周维、信息处沈婧等老师，详细介绍了同济医院病历书写规范、病案首页书写规范、病案系统使用；全科基地汪浩、王琛老师主持了 “巴林特”体验和医患沟通模拟教学。“患者安全”是临床工作的主要关注点，特邀普通外科刘中砚老师、重症医学科陈光建老师、感染科卢峪霞老师、药剂科李洁老师从无菌操作、危重患者的识别、感染性疾病、抗菌药物的应用对学员进行了全面的培训。
今年的入院教育中的技能培训环节采取了“翻转课堂”模式，学员们通过线上“智慧树课堂”中的教师示范性视频学习基本操作和技能，技能中心开放技能训练室供新学员提前进行自主训练，考核环节采取两两学员搭配互评，并互相录制视频，由老师通过视频对考核进行评价。这种方式有效地促进了学员的自主学习，也提高了教师的评价效率。
此外，本次入院教育还邀请了黄晓松、唐俊军、席鹏、刘光辉四位优秀临床带教老师，王蒙蒙、宋美怡、陈亦笑、李宇航、罗俊杰五位2019级、2020级住院医师分别从临床教师和学长的角度与新学员们分享了如何更好地规划好、实践好三年规培生活，学员们通过这次分享会对未来的规划更加明确。
除了充实的培训内容，为了提升团队凝聚力，帮助学员们迅速熟悉新伙伴，教育处在入院教育中组织了多场精彩纷呈的活动，学员们踊跃参加，气氛热烈。
今年，同济医院新学员辩论赛已开展至第三届，以“医疗发展是否应该受到伦理的限制”、“医务工作者是否应如实将病情告知癌症患者”等为辩题，新学员积极备战，场上唇枪舌战，场下情绪高涨。辩论赛在开拓思维、锻炼口才、增强团队默契度的同时，也引领新学员开始转变医学生的角色，从医生的角度思考问题，帮助其从思想上开始融入医院的环境。
今年的心肺复苏培训从以往的培训+考核模式，调整为“培训+自主训练+竞赛”的新模式，急诊基地潘菊萍老师首先对学员们进行心肺复苏规范培训，学员们经过自主练习后，分组竞赛。竞赛采用反馈式模拟人，小组成员依次上台进行心肺复苏操作，所有成员表现纳入小组成绩，最终评选出最优小组和最佳队员。通过模拟反馈结果和评委老师的点评学员们对心肺复苏的要领更为清晰地掌握，也使新学员在汗流浃背的奋力“抢救”中体会到“救人”的争分夺秒和医生的责任担当。
医生需德才兼备、仁心仁术。新冠疫情一直牵动着所有人的心，医生是这场疫情里在最前沿冲锋陷阵的“战士”。本次入院教育中，同济医院加入“思政教育”内容，组织新学员观看抗疫主题电影《中国医生》，旨在增强新学员从医学生转变为临床医生的荣誉感与归属感。观影过程中，许多学员泪目，真切感受到医生这一职业的崇高和忘我，更加坚定了从医信念。
本次入院教育的尾声，以一场 “知识竞赛”结束，学员以小组为单位，围绕入院教育内容、执业医师内容展开竞赛，每个学员都是竞赛的参与者，也是小组成绩的贡献者，竞赛在紧张而热烈的气氛中进行，恰如这些学员即将进入的临床工作，需要思考、需要协作，在迎接挑战中不断进步。
入院教育是从医学生转变为独立医务工作者的第一步，是医学教育的重要环节。培训结束后，大家对即将开始的工作充满了期待，他们会带着培训中的热情和态度积极地面对工作，努力成为一名优秀的住院医师，努力成为一名优秀的“同济人”。
图文 | 教育处
编辑 | 宣传处