如何让教育对接长宁具有世界影响力的国际精品城区建设、如何更新教师教育教学理念？长宁区教育学院邀请国内外高校知名专家针对小学“英语分级阅读教学”这一课题，举办了一场为期一个多月的高端培训班。
小学生英语分级阅读教学怎么教？教单词？还是教句子？6月10日下午，在以“扎根长宁 融通中外 促进本土教育高质量发展”为主题的“长宁区小学‘英语分级阅读教学’高端培训班结业汇报活动”中，中外教师进行了课堂教学展示与交流。
东展小学的翁春晓老师执教阅读展示课“Kipper and the Giant”，新世纪小学的外籍教师Howard执教阅读与PBL课“An Iconic Tour of Shanghai Landmarks”。两位老师都在充满童趣又贴近生活的故事情节里以提问和安排小组讨论等方式完成了教学内容，不要求认识每一个单词，而是引导锻炼学生寻找和组织相关信息，提高听说读的能力。
现场，外籍培训老师和学员还带来了以“跨文化课堂研讨，为阅读教学赋能”为主题的圆桌分享会，回顾培训要点和分享培训所得。
据了解，为对接长宁具有世界影响力的国际精品城区建设、更新教师教育教学理念、提升教师的语言素养、促进教师的专业发展，长宁区教育学院从全区23所学校选拔出25名优秀的青年教师，邀请国内外高校知名专家为他们讲授前沿的英语分级阅读理念，拓展教师的国际视野，提高英语教师阅读教学的能力。从3月26日到5月7日，以集中授课、参观见学等形式，进行专题培训。老师们都表示，通过这次培训，提升了教育国际化素养，拓宽了国际视野，有利于提升长宁师生用国际声音讲好中国故事的能力。
华东师范大学外国语言研究中心主任、博士生导师邹为诚教授表示，长宁区优化国际教育资源，多渠道组织培训、促进教师的发展、提升长宁教育品质的举措值得推广和借鉴。
上海市教育委员会副主任李永智出席活动并表示，上海教育国际化的特点在于教师和学生国际视野、跨文化理解力、国际竞争力的培育。长宁坚持用改革创新的方式不断提升对外开放水平，走出了一条让更多师生受益的普惠之路，并且取得了良好的效果。这次活动利用国际优质教育资源进行教师培训，将新时代教育对外开放政策与本土教师培养相结合，提升了师生的国际素养，增强了中小学师资培养的力度，是非常有益的尝试。希望能够从长宁出发，推广辐射优秀的经验，推动上海基础教育国际交流更进一步的发展。
近年来，在加快和扩大教育对外开放的新时代，长宁以“让国际教育走进长宁，长宁教育走向国际”的发展目标为指引，坚持本土立场、双向交流，用优质国际资源拓展本土师生的世界视野，用国际语言传播优秀中华传统文化。未来将进一步积累国际高端培训的经验，扩大优质资源辐射面，让更多的教师和学生受益。
部分图片来源区教育局
文字/图片：李晶莹
编辑：李 博
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