教育内卷时代的升级,家长焦虑情绪的不断上升,导致学生的书包越来越重,学习负担越来越大。
基于这种状态,教育相关部门推出了双减政策,影响最大的,莫过于九大学科类的培训。
现如今双减政策已经推行一段时间,从某种程度上而言,达到了预期的效果。
但是,也使很多学生老师陷入到夹缝求生的状态中,尤其是成绩不理想的学生,打破头颅想要找到校外学科类的培训。
其中的难度是非常大的,即使勉强找到,价格也高到离谱,无形中增加了家庭的负担。
在双减政策不断持续推进的过程中,很多学科类的培训只能选择关门停业,这也引发了很多家长抱怨,寻找补课班太难,补课的费用太高。
如果自己的孩子不补课,其他的孩子都在补课,只能处于落后的状态。
【新规:学科类培训要清理?】
在这种状态下,相关机构发布出了最新的信息,在明年授课类的培训网上,很可能会处于全部清零的状态,甚至连周中课也没有了生存的可能。
使学科类的培训会处于清零的状态,虽然现如今并没有正式的通知发布出来,然而,很多教育相关的人士猜测,这很可能会成为现实。
北京某一补习机构已经发布出全新的信息,所有学科类的培训,最好能在剩余的半年时间中,清空所有的课程,由此可见,这可能会成为一种未来的趋势。
随着近几年教育部门对学科类培训的严查,也使学科类的培训没有了生存的空间,数量也变得越来越少。
这一形态也要求孩子将更多的注意力放在课堂上,针对这一新规,不妨来看一下家长的具体反应。
【这一新规,家长的反应】
很多家长面对这一新规时,进入到了非常担忧的状态。
担忧的重点,主要是害怕孩子跟不上学习进度,尤其是其他学生有补课资源时,自己家的孩子不能补课,很可能会使差距大幅度地被拉开。
归根到底,只有一个原因,就是害怕孩子在未来的考试中失去竞争力。
这也是大部分家长明明知道假期,对孩子而言是玩和休息的时间,但是,依然要将孩子送入到补习机构的根本性原因。
在寒假期间虽然是弯道超车的重要时节,与其送孩子去补课,不如培养孩子以下这些特点,只要具备了这些特点和能力,在未来的学习中依然是有竞争力的,而且成绩并不会出现落后的局面。
【相比补课而言,这些更重要】
1、学习兴趣的培养
很多家长在孩子的教育和培养过程中,只是单纯地希望孩子能有突出的表现,能有优异的分数。
完全忽视了孩子对学习的感受,任何与学习无关的事情通通会被砍掉。
即使是孩子非常感兴趣的事情和学科,都会被彻底忽视。
在忽视了兴趣为背景下的学习,都是填鸭学习,孩子感受不到任何快乐,学习起来也会很吃力。
因此,在寒假的教育和学习中,虽然学习依然是主旋律。
但是不妨以开发孩子的兴趣为主,让孩子真正能快乐地融入到学习中,也能为日后的学习打下坚实的根基。
2、逻辑能力的培养
在寒假的学习中,对父母而言,不妨花费一定的时间,培养孩子强大的逻辑思维能力。
现如今在应试教育下很多答案,是固定的,并没有太多发散性思维情况的出现。
这对孩子逻辑能力和思维能力的培养,是没有任何积极作用的,很可能会让他们陷入到思维僵化的状态。
在这种状态下,作为父母,更应该让孩子,打开眼界,从而让他们有更广阔的眼光看待学习,在思维上形成更广阔的天地,为之后的学习积累更强大的实力和竞争力。
3、良好习惯的培养
与其将更多的注意力放在补习班上,不如注重和约束孩子,养成良好的学习习惯。
良好的习惯,也是取得稳定成绩的关键,如果习惯不好,学习效率势必会受到影响,也会让他们在学习中成为异类,感受不到快乐。
因此,在寒假期间的良好习惯培养,也是必不可少的环节。
【作者寄语】
陶行知曾表示行是知之始,知是行之成。
在每个孩子成长的过程中,尤其是在双减政策下的中小学生,补习课的时间,得到了大幅度的缩减,学习压力得到了大幅度的缓解。
正是因为如此,家长内心中的焦虑意识也会不断涌现。
为了能改变这一情况,减少因为补课而对学生造成的不良影响,只有能不断地提高孩子的学习效率,让他们的课堂学习更高效,使分数保持更平稳,逐渐使家长的焦虑情绪放缓,从而能减少对补习的依赖。
只要能做到这一点,即使不补课,孩子的成绩也是有竞争力的,家长的内心也会更稳定,而上述的这些能力是必不可少。
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