我们究竟要不要碎片化学习？
其实都不用讨论要不要，现在的人，是不得不碎片化学习。
难道你一个成年人，还能拿出一整天时间，全部泡在学习上吗？除了极少数人有钱有时间有决心可以拿出来全脱产学习，大部分人几乎做不到。
平常下班回家六七点，搞搞家务带带孩子，一下子就十点多了，一天忙下来，能集中意志看几页书都不错了。
周末也一样，睡个懒觉，见见朋友，刷刷手机，一天又过去了。
所以，碎片化学习，是不得不。
关键在于，你通过碎片化学习，到底要去到哪里？怎么样的碎片化学习，能真正对你有用？
碎片化学习究竟是什么？
碎片化学习是指利用碎片化时间，通过碎片化的媒体（手机、pad、电脑、书本、电视、音频等）和碎片化资源（微博、微信、短文等）开展的非正式学习。碎片化学习没有明确的目标和导向，却不是简单的知识与信息的叠加，而是对知识进行选择并重构的过程。这就意味着，碎片化学习要求我们主动思考，在超载的知识中学会选择，在零碎的知识中重建知识点之间的关联。
那我们如何更好地开展碎片化学习呢？
▼ 第一步：定一个应用目标
这个目标3个月的也行，1年的也行，不要去担心这个目标万一不是自己想要的怎么办。
因为定这个目标最大的价值不在目标本身，而在于以这个目标为导向，实现知识和能力的融会贯通。
没有目标，就会永远停留在浅层学习上。
每天刷着知乎、听着得到，看似好像什么都懂，实则啥都不会！
▼ 第二步：建立知识体系框架
从应用目标出发，分解出实现这个目标所需的知识，并组织为一个系统的框架。
能否构建出一个应用导向的知识体系，是碎片化学习是否有效的基础。
没有这个框架，即使是整段的学习，你的知识也会是零散的。
想想你的大学经历，学了四年，你能告诉我你的知识有体系吗？
▼ 第三步：碎片化输入、体系化积累
知识体系有了后，无论学习时间多么短、学习内容怎么碎片，你都可以根据应用的需要，将碎片化的输入内容，系统地填充在知识体系的相应位置。
有的时候，哪怕是完整的学习内容，你也要将知识打散，再分别填充到你自己的知识体系中去。
应用知识的学习，最忌讳原文照搬或收藏，因为我们的大脑很容易被欺骗。
比如，看到一篇微信文章觉得不错（比如本文），点击了收藏，这时大脑就会产生有收获的满足感，因此你基本就不会再看这篇文章了，也更谈不上会用了。
更有效的做法应该是在碎片化的5~10分钟时间里，理解文章的内容并将它打散，重新填充到自己的知识体系中去。
我就是通过上面三步，做到在碎片化的时间里，系统地吸收碎片化内容的。
其实，只要掌握了体系化碎片式学习的这三步，你也可以轻松做到这一点。
