遇见“国培”，遇见成长。自2023年3月起，2022年黑龙江省“国培计划”顺利开启。为展现参训教师在国培中的所思所想、点滴成长，西郊乡中心学校特推出“追逐光的故事——2022年黑龙江省‘国培计划’教师培训感悟”系列。愿这些美好的时光，定格为永恒的记忆，汇集成激励广大教师前行的正能量！
参加了此次7天的“国培计划（2022）”——黑龙江省市县提升工程2.0培训管理者高研班项目，我受益颇多，在这几天的培训中我聆听了各位专家老师给我们带来的讲座，给我带来了一定的启发，同时也打开了我的视野。
树立了新的理念
此次“国培计划（2022）”一黑龙江省市县提升工程2.0培训管理者高研班项目， 虽然只有短短7天的时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。聆听了黑龙江省教育学会高爱玲老师的讲座，高老师让我认清了新时代教育发展的时代背景与突出变化，让我们明白了作为一名新时代 教师要充分发挥、挖掘自己的专业特长，体现出自己的专业性和特殊性，让原本迷茫的我，顿感眼前豁然开朗。
交流视野的开阔
通过这次培训，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈美术、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。通过看视频,专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，提高了我们的教学水平，让我们获取知识的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说受益匪浅！
教学、培训方法更新
孙文方老师的讲座，通过如何提升教师数字素养做了详细的讲解，并说明了提升教师数字素养的具体措施。同时仉银老师的讲解，我了解到能力提升工程2.0从1.0到2.0的变化，未来教育的政策架构与实施策略。最后，专家老师讲座的教育数字化转型背景下培训团队指导方面，让我找到了今后的培训工作该如何实施。
同时通过培训，也让我深刻体会到了教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，像于春玲老师所讲，通过实际案例认证，学习了不同学科与信息技术融合的方法。教师利用信息技术的支持来优化自己的“教”，在优化的过程中，由启发、示范、指导，最后到评价。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势 。这些专家的讲座，为我们注入新鲜的血液，通过这些学习，为我们投入新课程改革及教学工作奠定了坚实的理论基础。
最后通过培训学习，使我的信息技术教学能力与技术得到了提高，对培训有了新的认识，我一定要将所学内容应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，培训的时间是短暂的，但学习的道路是漫长的，只有不断学习，才能不断提升。