正确的坐姿直接影响到钢琴演奏的音色、力度、速度，所以，从学琴第一天开始，老师就应强调正确的姿势。距离适中。首先要调整琴凳与钢琴之间的距离，同时，琴凳只坐1/3―1/2，不可坐满凳子，膝盖不超过键盘下方琴的前沿，使双手能自由地在胸前自由运动（包括双手交叉演奏），上半身可略往前倾。高度适中。调整好琴凳的高度，使肘部高度略高于手腕和键面。幼儿高度不足，还应该在其脚下加上小板凳（带有踏板的脚凳更佳）。身体的中点（鼻子）对准小字组e和小字组f中间的位置（中央C偏右）。腰背正直，挺而不僵，松而不垮，犹如队列操练中“稍息”的状态。弯腰驼背是由于人的惰性引起的状态，因为松懈的状态会令人感到舒服，但腰是弹奏中的发力点和支持点，须保持积极的状态。肩膀放松，不可“端肩”，手臂、手腕在发力之后也应迅速回到自然放松状态，端肩、手臂手腕僵硬也是许多习琴者的常见毛病。
正确的手型是处于完全自然状态下的手型，切不可片面强调手型，而使学生的整只手都处于紧张状态。有些教师片面强调掌指关节凸起，而导致手腕、手臂僵化。有些教师甚至还特别强调拇指第二关节的突出，导致拇指的灵活性受到极大影响。手型的问题，值得强调的是手指第一关节必须牢牢站稳，不可凹陷。这是一个需要长期密切关注且极为重要的问题。由于第一关节要承受整只手的重量，而孩子的第一关节还较为柔弱，这个问题几乎出现在每一个琴童身上。手指第一关节犹如汽车轮胎，如果轮胎泄气则严重影响安全。第一关节又好比芭蕾舞演员的足尖功夫，如果足尖立不起来，一切动作都无法完成。手指凹陷严重影响到触键的音色、力度和速度这三大技术指标，因此，教师和学生家长应提前予以提醒，并时刻不断地重复强调。为了让幼童站稳手指第一关节，在初学阶段（开始二三年）让孩子们适当地收拢手型，让手指第一关节垂直于键面是行之有效的方法。特别是弹奏黑键时尤其需要注意保持手指收拢的状态。另外，对于幼小的学生不可过分强调力度，
眼睛多看谱，少看琴键，从学琴第三周开始，鼓励孩子始终看着琴谱。只在双手交替或大跨度转换手位时才看琴键，并很快让眼睛回到谱子上。眼睛盯着琴键练琴，不利于熟悉五线谱，更不利于熟悉键盘。因为五线谱需要重复地“看”才能更加熟悉，使脑子在极短的瞬间作出反应，而键盘是靠手指去熟悉的。在较高程度的作品中，眼睛的速度永远也比不上手指的速度。因此，要从一开始就依靠手指去找到谱子所对应的琴键，这对于进一步的学习将产生重要而积极的影响。在弹奏第一小节时，眼睛应提前看到第二小节，并在脑子里构思如何去弹奏，这是钢琴读谱必备的“功能”，有利于流畅演奏。许多学生弹奏时总是断断续续，原因就在于读谱没有提前看，或因为速度太快而来不及提前看下一节。因此，在初学时，学生家长应花一些时间给孩子指谱，并注意控制好提前量。特别是在弹奏长音时，在该音符下键之后，眼睛立即看到后面的音符。另外，在伴奏中的分解和弦音型应该同时看到一整个和弦，而旋律部分应提取出来视唱。这对于乐感较弱的孩子尤其重要，就像读书一样，如果看一个字读一个字则很难理解整个句子的内容。