儿童学习美术和成人区别较大，这和孩子们天真活泼的天性有关，美术老师不要指望你的学生规规矩矩的端坐听讲，他们只愿意注意有趣的事物，并且会口无遮拦的发问。对于课前准备，是非常重要的工作内容，少儿美术老师的教学目标是为了让孩子们在体验艺术的同时，提升审美力并适当掌握一些知识和技能。本文根据其儿童学习美术的特点，帮你提供一些简要的备课方法。
1，首先确定上课主题是第一步，在构思时需要贴近孩子们的生活状态、兴趣点和认知水平，换位思考。比如某个季节、动物或人物，老师需要解决上这堂课要达到的目标是什么，效果是什么，要注重过程。
2，教学计划也可以理解为流程。主题确定以后，拆解出上课的步骤来，尽量简单些自然过渡，这体现了美术老师的经验、对教学内容的把控。简单的理解就是先做什么再做什么。
3，确定教学的重点。不同年龄段的孩子，应该有不同的侧重点，对于学龄前幼儿如何促进他们感知力、动手能力、专注力的培养，以及萌芽的审美能力和绘画技巧。对于小学生，或许教学侧重点可以放在基础形态、线条运用、色彩构图的一些技法和画法的掌握。
4，教具材料的准备需结合上课内容合理安排，比如画布、颜料、画笔、画板或一些道具、作品等。相信老师们都有经验，但需要注意的是，在选择材料时，要考虑学生的年龄认知水平，尽量选择安全、环保的工具用品。
5，课例比较思维，也就是通过以往上课的经验去总结一些可以完善的地方。同时也可以借鉴参考一些好的儿童美术教学方法和教案设计，来拓宽自身的思路，尽可能的精益求精，为孩子们创造最佳的学习体验。
综上所述，少儿美术老师备课很重要的是结合孩子的身心规律，了解其心理行为的科学才能很好的开展这种特殊的教学工作。创造乐趣，激发孩子们的兴趣，这是备课时比较费脑筋的地方。
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