今天想跟大家聊聊我的亲子英语启蒙和亲子国学启蒙经验，这里暂时不讨论送孩子去英语或者国学培训班的事情，因为这方面目前我没有经验，无法帮助大家。
不论是国学启蒙还是英语启蒙，都有两道门槛：
第一道门槛是知识层面，这个门槛其实很好突破，网上那么多微课，不论安妮鲜花系还是廖彩杏系，还是我最喜欢的晓华亲子英语系，总有一款适合你。免费的资源也是大把，只要你有心，硬盘里装满100个G也不是问题。
第二道门槛是坚持行动，这个门槛是大部分妈妈无法跨越的。大多数课程都不会有专门的互动微信群，因为大V们没空在群里跟你互动和一对一指导，因为陪伴是最昂贵的，但是陪伴是最有价值的。没有互动，没有陪伴，大部分无法行动起来，更别说坚持行动了。
所以第一个问题来了：
不论是亲子国学启蒙还是亲子英语启蒙，你现在处于哪道门槛？
能够独自坚持行动的人，都有很强的内驱力
亲子国学启蒙我是百分之百的小白，因为自己也缺乏国学的底蕴（目前正在和乐乐一起学习中）。但是从4月底开始行动，到今天已经坚持行动26天了。虽然不是每天都有一起读经，但是乐乐愿意跟着我一起诵读，有兴趣，这是最重要的。
亲子英语启蒙我也是小白，但是因为有英语底子，所以实施起来顺畅很多。从1月初开始行动，到今天已经坚持行动94天了，乐乐对英语已经有很浓厚的兴趣，我们每天都会在空闲时间唱英文儿歌、做英文游戏、读英文绘本...
上个月月底开始，我招募了5名种子用户带领种子用户们一起行动也快半个月了。在行动的过程中，我把我自己的经验和我觉得好的英语启蒙课程，好的绘本，好的儿歌推荐给大家。看大家的打卡，比我还用心还认真，我跟大家开玩笑说：感觉不是我来教大家的，是大家来教我的。这是我很喜欢的一种状态，谁说老师就一定要比学生强呢？如果老师能带动学生行动起来，学生行动之后比老师更厉害，这才是老师最骄傲的地方。
在我开始招募种子用户之前，我已经独自行动了80多天，并且每天在微博上打卡自己的行动。打卡的初衷只是为了能够留存一份行动的记录，并且给到有需要的妈妈们参考。很多妈妈都很羡慕我的行动力，其实我之所以能够一个人也能坚持行动，是因为我有很强的内驱力。当一个人有足够的内驱力时，不需要外界的监督，也不需要鼓励，自己就会全力以赴去完成。所以在养育孩子的过程中，我也从来不会为了追求结果去牺牲孩子的内驱力。
如果没有足够的内驱力，坚持行动需要氛围
参加种子用户计划的5位妈妈，自身都非常优秀，所以行动起来比我还用心和认真，能想出各种层出不穷的好玩的游戏，创造力也被激发出来了。之前没有坚持行动，不是能力问题，而是因为缺少一个可以坚持行动的氛围，也缺少有效交流。
在我们几个人的小群里面，每天都有大量的交流和碰撞，大家自然一个比一个努力啦。
我随便摘录几次打卡，你们就知道她们有多用心了：
Dora行动第5天:
今晚主要和孩子读了艾瑞·卡尔爷爷的《Today is Monday》这本书作为英语启蒙，读了一遍之后，再给她听了一遍演唱版，之前也听过的，但是我没记住，所以今晚又相当于我自己学了一遍。感觉自己还需要更积极主动去学习。后来还看了一遍《Color Zoo》的书籍视频，孩子主动跟读了。今晚我学习了《Old Mac Donald Had A Farm》这本手偶书，感觉自己还是应该更积极地将自己买的英文书籍学习起来，再和孩子互动，效果更好。关灯后，尝试和她英语对话，句型为Do you like…?Do you like swimming?孩子还不会回答，我就翻译成中文，她回答喜欢后，我再引导她说Yes.Do you like eating the cakes?Do you like me?因为孩子不发s的音，我就纠正她，她就咬着发，我再纠正，孩子被自己的发音笑得乐开怀。
反思:孩子英文的应用还是集中在儿歌上比较多，可以加强用到生活中。
颖火虫行动第3天：
起床7:15分牛听听熏陶，英文儿歌半个小时；碎片时间练习唱《Twinkle Twinkle Little Star》第一部分，原来这首歌完整版有好几段，儿歌音频基本都只有第一段。
每次进入电梯我会说push button one，元宝会按1楼，从外面回家我会说go wash your hands，做的好的时候我会对他说good job，现阶段在训练他自己大小便，我经常会提醒他Do you want to pee/poop？当他帮助我会说thank you，目前他也会用英文表达感谢！每天无数次的亲密互动give me a kiss，宝贝回应给我甜甜的kiss。今天爸爸去上班我会告诉他Now let"s wave goodbye. Goodbye
晚上洗澡的时候自己忘了怎么说了，看到宝贝的洗头和沐浴露都是进口的，所以上面都是全英文，我告诉他Baby shampoo是洗头的，Bath &body wash是沐浴露，他能分清这两瓶。
生活中只要我觉得能跟他用英文沟通的都尽量用英文，因为母语他无时无刻都在接触，缺少英语环境，哥哥放学回家基本会跟他用英文沟通。今天去书店的路上玩了游戏run，stop，walk，自己背《美国家庭亲子英文》，近来跟英文杠上了。
资源那么多，选择有品质并且你和孩子都喜欢的
大家对磨耳朵这个概念一定很熟悉，这个概念是由安妮鲜花提出的。
所以很多妈妈就把磨耳朵当作英语启蒙和国学启蒙的神器，以为去网上下载一些音频在手机里面放给孩子听，就好了。
这里面有两个问题：
1、关于手机／播放器的音质
哪怕是苹果手机，长期听手机上的音频，我的耳朵也是受不了的，何况孩子的耳朵。孩子的耳朵特别稚嫩，需要精心为孩子挑选好品质的音响。
2、关于音频本身的质量
我会花几个小时的时间，从上百首经典的磨耳朵儿歌音频里面挑选出30首左右儿歌给乐乐精听。这30首儿歌又会有各个版本的音频，我会把收听量高的音频都听一遍，从7-8个收听量高的音频里面挑出我认为音质最好的那一个。如果有成人的男生，成人的女生，童声各种版本，音质都很好，那么我会结合乐乐的喜好去确定选择哪个版本。光是这个工作就要花费大量的时间，但是我认为很值得。
给孩子做启蒙，家长自己不花心思不花精力，就想着甩给孩子一堆东西，孩子自己就吸收了，那是不可能做好的。
同样的内容，音频和音频之间的品质差别挺大的，不光是唱或者读的这个人本身的嗓音，还有背景音乐的设计，录制的环境，音效的处理，都会影响到音质。
敲黑板划重点：
给孩子做国学启蒙也好，英语启蒙也好，家长自己要用心挑选
自用资源推荐
不论是英语启蒙还是国学启蒙，资料都有很多，我在这里推荐给大家我自己给乐乐做启蒙用过的觉得好的一些资源。
1、英文启蒙
儿歌童谣我会推荐wee sing系列，鹅妈妈童谣系列、super simple song系列。目前我给乐乐用super simple song系列做游戏比较多，用鹅妈妈和wee sing磨耳朵培养韵律感比较多。
2、国学启蒙
在准备给乐乐做国学启蒙的时候，我从当当上买了一堆《论语》《大学》《中庸》《弟子规》等，但是发现这些册子字太小，而且大部分篇幅都是注解，其实不是很适合给孩子做启蒙。
后来机缘巧合，一位正在给孩子做国学启蒙的妈妈推荐了一套《儿童中国文化导读》共9本，没有注解，字很大，有拼音，很适合给孩子做启蒙，就买了。我是从朋友推荐的朋友那里买的比较贵，大家可以去当当上买很便宜（质量如何我不知道）。搜索后一定要看清楚是：
厦门大学出版社
绍南文化编订
以后还会分享给大家更多我给我们家乐乐做英语启蒙和国学启蒙的接底气的实操经验，一起做有行动力的快乐妈妈！