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圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

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圣手书法课堂成立于2016年,历经整整四年时间,一直专注于书法教学,自发布内容开始,在今日头条、百度百家、小红书、B站、腾讯视频、优酷视频等主流自媒体平台受到广大书法爱好的广泛关注和点赞,目前在各平台发布内容累计达3万次,粉丝累计达40万,获点赞累计达15万次,视频播放量累计达8000万次。

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

互联网技术快速发展的浪潮,让书法学习者能快速找到更多学习资源,享受学习的便利和乐趣,但也带来了信息泛滥、鱼目混珠而又难以辨别等诸多问题。越来越多的学习者通过各种途径表达了他们的心声,他们不愿意把大把时间花在满天搜索、无从辨别和无效沟通上,而是需要一个切实可行、系统完备、学有所获的学习方案,能真正帮助他们学习书法。

圣手书法课堂团队在吴圣法老师的领衔下,一步一个脚印构建书法教学系统,包括教材系统、视频课程系统、教学实施系统三大部分。借助移动互联网,利用多媒体技术,跨越空间和时间的限制,将优质的书法课程进行构建,以系统、规范、高效为教学理念,开展线上书法教学。通过自主设计教材、制作视频课程并组织线上教学,创建《基础理论》《临池解惑》《练习指导》《原碑通临》《经典掇英》《朝花夕拾》《习作点评》《测评考核》八个大栏目,全方位立体化解决书法学习中的各种问题。

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

圣手书法课堂学习班自2017年开班以来,目前共开设有10届学习班,来自全国各地的学员累计人数达500余人,其中,第一届学习班已顺利结业,并进入第二学段的学习,学员经过系统学习后,取得全方位的进步,包括书法理论、书法技法、书法欣赏等等方面。

对于书法学习而言,线上教学固然有巨大的优势,但是,也还是存在着一些天然的不足,很多书法学习者需要即时指导、现场示范、参展参赛拿证书等。对于学员们提出的这些问题和学习的迫切需要,圣手书法课堂团队进行了大量的统计、研讨,广泛听取了来自学员们的宝贵建议,并于2019年6月迅速开展线下教学交流活动,并开设新栏目《琴台问道》。由吴圣法老师与学员面对面进行答疑解惑、点评指导,第一轮共举办了8期,接待了来自全国各地的学员14人次,主要采用一对多的形式进行沟通和交流,学员们觉得收获颇丰、受益匪浅,甚至提议把《琴台问道》开设到全国其他地区,以促进当地书法学习和交流。

辽宁沈阳的段锦柱

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

内蒙古鄂尔多斯的潘慧

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

河南周口的张贵山

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

湖北武汉的胡斌

左:助教张霞 右:胡斌

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

河南周口李敬华

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

湖南长沙的黄初红

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

湖北武汉的胡波

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

湖北武汉的王哲

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

安徽合肥的唐琦

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

湖北鄂州的赵良华

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甘肃兰州的王生红

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

湖南衡阳的李永奎

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

河南开封的孔维平

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

天津的耿会峰

从左往右,第5位。

圣手书法课堂书法教学立体化升级,一对一深度研讨新模式

2019年年末,遭遇“新冠”疫情,武汉作为重灾区,形势格外严峻,除夕前就直接被“封城”,疫情持续时间达半年之久,《琴台问道》栏目被迫中断,学习的班课程更新也深受影响,在此要再次感谢在疫情期间向圣手书法课堂伸出援手的学员和书友,让我们在最困难的时候感受到了莫大的支持,也感谢广大书友的加油的鼓励,这是一种无比强大的力量。

2020年4月8日,抗疫取得决定性胜利,武汉解封了,公共交通不断恢复,中小学陆续开课,武汉开始步入正常轨道。接着,武汉市开放各大旅游景点,全免门票,欢迎游客进入景区游玩,只为告诉世人,武汉,重启了,欢迎大家来武汉!

当下的武汉,车水马龙、活力四射,大家出门还保持带口罩的好习惯,心里都踏实了,曾经的恐惧烟消云散。此时,很多学员也表达了学习的强烈期盼,希望能继续参加《琴台问道》,他们迫切需要与吴老师进行面对面的指导和交流,经过多方筹备,《琴台问道》终于来了!

第二轮,我们要比第一轮做得更好,因为很多学员路途遥远,来一趟真的不容易,大家都带了不少问题,但是总时间有限,几个小时,如果一人两个问题,一天很快就过去了!因为时间不够,问题可能没有得到彻底解决,有的问题只能几句话带过,没有机会进行全面的分析并实践结合。当前,有的学员学习了快四年了,有的可能时间短一些,都是通过线上完成了教学,取得良好的学习效果 ,但不是所有的问题都解决了,有些问题甚至可能自己还没有发现,特别是一些个性化问题、特有问题,都得不到及时解决。书法学习不仅仅是理论上问题,有些问题必须与实践结合才能解决,有些问题可能只有老师才能帮你发现。实践表明,当下的线上教学能解决一大部分问题,但解决不了教学环节的所有问题,面对面的传授更加立体、全面、即时、高效,更重要的是针对性强,更适合有一定水平又亟需突破的学员。

所以, 这一次,我们决定这样做!

1、采用一对一进行交流,最大程度的保证个人的学习时间。

2、问题解决,将采用理论+实践结合的方式,不仅要从理论上说明,而且还要通过现场演示和实践进一步验证、执行,确保立体化彻底解决问题。

3、充分运用视频记录、书写慢放等手段,寻找学员在书写过程中问题、剖析并解决问题。

4、点评与实战结合,学习与创作结合,这次吴老师不仅要对学员的作品进行点评,还要围绕学员提出的命题进行创作和指导学员创作,真正解决学员在创作上各种难题。

5、多平台全程直播,让更多人能共同学习,今日头条、百度百家、视频号、抖音、小鹅通、小红书、小米直播七大主流平台同步直播,专人在线即时回复。

这一次,参加《琴台问道》的是来自甘肃兰州的学员王生红,欢迎大家一起参加线上同步直播!

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