视觉传达设计专业是指设计者利用平面视觉符号——文字、插图和标志，来传递给接受者各种信息的设计。其主要功能是起到传播和推广的作用。主要是艺术类专业，可以试用于想要在艺术道路上发展的可以看看这篇2019年成人高考长春理工大学视觉传达设计专业报名入口吧。
2019年成人高考长春理工大学视觉传达设计专业报名入口
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设立课程内容 : 素描画、颜色、组成、设计图案、主要表现图手法、摄影基础、艺术概论、当代广告词设计概论、POP广告词手绘技法、广告词图形创意、广告创意整体形象设计、插画设计、全球出色广告平面设计著作鉴赏、广告平面设计基本原理、广告创意设计造型艺术主要表现手法、全球产品包装设计鉴赏、港澳台日空间艺术鉴赏、宣传海报招贴设计、组织品牌形象（VI）设计方案、企业形象设计、包裝构造与室内装修设计、平面设计软件运用（Photoshop、Illustrator）、Indesign排版设计运用、3DSMAX三维立体实际效果主要表现、印刷技术。
本技术专业归属于中国教育部2012年9月最新消息授予的《普通高等院校本科专业目录（2012年）》中的基础技术专业，专业代码为130502。
培养计划:本技术专业塑造具备国际性设计方案文化艺术视线、中国传统文化设计文化艺术特点、合适于自主创新时期要求，集传统式平面图（包装印刷）新闻媒体和当代数字媒体技术，在相关工作人员进行安装行业、公司、散播组织、大型企业销售市场单位、中等水平学校、科学研究企业从业視覺散播层面的设计方案、课堂教学、科学研究和管理方面的专业人才。
塑造规定：本技术专业规定大学生具备为国学习培训的观念和为社会服务的核心理念，掌握技术专业有关的相关法律法规,具备比较系统软件的視覺散播技术专业基础理论和专业技能。大学生应在设计方案自主创新，語言、文本语言表达能力，社会发展沟通交流沟通协调能力等层面获得全方位锻练，并符合钢琴考级的英语水平。本技术专业塑造规格型号为应用性艺术创意优秀人才。
大学毕业生应具有下列3个层面的工作能力：
1.在专业技能构造层面，要重视艺术创意、艺术美学、技术性主要表现三层面工作能力的塑造。自主创新时期艺术创意为本,艺术美学品质和技术性主要表现是健全艺术创意的关键构成，因而要从基础理论课程内容、基本课程内容和课程 3个控制模块中创建起1个反映这一塑造方位的恰当指导方针，即课程内容课堂教学的核心价值要围绕于创 新课堂教学当中，在塑造大学生艺术创意工作能力的另外提升其艺术美学和技术性工作能力。
2.在技术专业素养构造层面,规定大学生不但有较强的艺术创意工作能力，还应具有不错的艺术创意解說工作能力、 文本語言的语言表达能力和非常好的社会发展沟通协调能力。这几种工作能力是技术专业素养必不可少的构成，因 为设计方案不但要有人性化，更要重视根据語言、文本、个人行为和著作与人相处、与销售市场和社会发展沟通交流。
3.在综合性知识体系层面，规定大学生除开已明确的大学专业专业知识外，另外具备必须的文学类素 养，以提升设计方案的艺术创意想像工作能力，具备必须的数学课、物理知识,使设计方案具备客观的思维模式和有条 理地开展思维逻辑的工作能力，具备必须的英语水平，具备宽阔的视线和沟通交流工作能力，及其把握手机软件应 用、搜集信息和文献资料的工作能力。
关键理论性教学过程：本技术专业整体实际教学管理体系是将技术专业重点与实践活动课程内容紧密地 联系在一起，一要课程内容课堂教学和上机操作了解手机软件融合，二是应用型技术专业除开研究性课题外，融合社会发展、 公司的新项目课题研究开展实践活动训炼，为大学生积淀学生就业工作经验。
关键技术专业试验：在传统式生产车间塑造大学生的自学能力，当在纸艺生产车间、木工车间、实体模型生产加工生产车间和 金属材质的激光切割加工生产车间开展有关制作和原材料试验。
发展前景
学生就业状况 : 大学生在毕业了能够在广告传媒公司、工程设计公司的广告设计单位出任平面设计大师；在电视台节目、报刊社、编辑部、商业网站等新闻媒体企业的广告设计单位出任美术编辑；在机关事业单位的方案策划单位出任平面设计大师等。
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