现在很多家长都陷入了一个误区：让孩子背诗、认识字母、会唱些儿歌就是对孩子最好的启蒙。但真相如此吗？并非这样，少儿美术教育在一定程度上可以说是对孩子的启蒙。
什么是儿童美术教育？
儿童美术教育是一个潜移默化的过程，从儿童的心灵和情感上来讲，任何在情感和精神上的能力都可以通过儿童美术教育来体现。诚然，在现阶段的教育系统中，目前以学习为主，多数人看重的是对知识的获取，而忽视了真正有助于孩子成长的因素。但是对孩子来说，绘画能表达出他们内心的想法。
美术蛙
为什么儿童美术教育是必不可少的？
画画活动是促进左右脑分工均衡发展的重要途径。现代心理学证明：
孩提初期的画画，能使智商提高30%。幼儿画画不只是画画，其意义远超出绘画本身的意义，它是在培养幼儿的修养、审美、行为、素质。
要充分发挥每个人的潜能，在一个均衡发展的教育体系中，要充分发挥每个人的潜能、情感和情感，都必须均衡发展。
因此，这就为他们提供了一片广阔的美术教育天地。美术有着丰富的色彩、形状和结构材料。
透过美术活动，孩子们可以使用各种各样的材料，随心所欲地表达自己对周围生活的感受和认识。因此，实践证明，美术活动室是开展全面发展德智体美劳全面发展教育的一项理想活动。
美术蛙
人类的审美能力并非与生俱来，而是从后天慢慢培养起来的，生活中我们不难发现几乎没有人不爱美的，学前儿童也不会这样。
孩子们在日常生活中，在成年人的正确引导下，感受并理解自然、社会中存在的美，无论是幼儿园的美化、人们的衣着打扮，还是家中的生活起居，言谈举止，大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化，都能引起儿童注意，激发他们的审美情感。
但是，在日常生活中，儿童受到的美育是分散的、有限的。因此，有计划地指导儿童参加各种美术实践活动，能更有效地提高儿童对美的表现力、感受力和理解力的发展。
第一，美术教育对孩子的智力和创造力有较大的帮助。
美术活动是一种视觉活动，儿童在动手之前，总是先通过视觉观察所要表现的对象，如物象的形态学、结构、色彩、比例等，使这些因素在头脑中留下一个比较清楚的印象，然后再凭自己的感觉和理解去动手表现。
在美术教育中，培养孩子的积极观察能力，对于孩子的美术创作乃至一个人的一生都至关重要，因此，培养孩子的积极观察能力至关重要。
第二，美术教育对提高儿童的手脑协调协调能力和灵巧能力有着重要的作用。
孩子们在画画或做手工活动时，总是注意着用脑思考，用双手参与各种活动，为了使他们能尽快掌握造型活动中所需的各种技能，就必须训练他们一些特殊的动作，并使这些动作尽量做到精确，有一定的方向性，速度和力度。
由于手部的活动与大脑的发育有关，手指运动训练对脑细胞可以产生良好的刺激作用。手部动作与思维活动直接相关，信息从手传到大脑，再由大脑传到手，手的活动越多，动作越复杂，越能刺激大脑皮层上有反应的运动区的生理活动，从而使思维活动的水平也越来越高。
也许看到孩子没有什么“美术感”可言的画，大人的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的画完全符合大人的审美观念，那也说不上“想象”，但这并不代表孩子的绘画作品是没有意义的。
只是成人思维中缺少对儿童作品的理解成分。假如仔细观察，古代人最早使用的甲骨文就像小孩子的“无意识画”一样！
美术蛙
连心理学家都认为，5岁以前儿童的创造力是最强的，几乎可以与绘画大师相提并论。它们的内容并非空洞的，是对现实的一种记忆恢复，只是我们成人惯用的接受方式，而不是我们成人所习惯的接受方式。
许多父母为了追求更好的听课效果，他们报名参加一对一的课程。就以美术蛙这家教育机构为例，它美术蛙一直坚持“以顾客为中心”的服务理念，采用6对1多元化辅学服务：课程规划师、专业老师、班主任、教学总监、教研老师、技术老师为孩子提供优质服务，以专业、全面的教学服务态度，完善的课前、课中、课后服务体系，让孩子们更放心地学习，让家长更放心。
父母们，即使在这个阶段孩子年级还很小，我们也要支持孩子，因为在孩子眼中，画画能让他们感到快乐，不要给孩子太多的压力，让孩子觉得太重，在满足了孩子的意愿之后，不给孩子过多的负担和压力，多和孩子沟通，学会倾听，理解陪伴比一切来的都重要。