中国足协应当尽快成立少儿足球训练

少儿足球训练部的功能，就是引导和指点全国少儿足球训练，能根本上改变中国足球缺乏技术的现状，落实中国足球往正确轨道上发展，在未来20年里逐渐成为世界足球强国。

一个国家足球水平的高低，取决于少儿足球基础技术训练水平的高低，基本技术夯实的程度和厚度。没有抓好少儿足球基础技术训练，绝对没有青训一说。所以在15岁以前只练个人，不练整体。实践证明，一支没有技术的球队，永远没有整体战术的变化；一支有技术的球队，整体战术变化是无穷的。如果没有打好少儿足球的基础训练，以后无论花多少钱去搞青训，花多少钱去请名教名脚，无论中国足球吹的多热闹，多么的轰轰烈烈，那样的足球犹如沙滩上修建的高楼，楼建不高，而且总有一天会倒塌的。

无论是南美、西欧足球发达的国家，少儿足球技术训练都夯的非常牢实，3、4岁已经投入到足球训练之中，或者参与了足球活动。当其他们13、14岁时，已经投入足球训练10来年了，足球的核心技术：带控球、传接球已经能全面而熟练地掌握，几乎达到自动化程度。我有一个球员叫李佳键，2000年去乌拉圭踢球，以后效力于乌拉圭多瑙河足球俱乐部（早年已在乌拉圭定居），他说：乌拉圭少儿足球抓的很早，从4岁开始，各个年龄段都成立了国家队，少年们以此为荣，这样更加激励少儿参加足球训练。

李佳键的话对我影响很大，我于2013年10月成立了“四川成龙少儿足球俱乐部”。从此才真正接触到少儿足球的训练内容，让我强烈感受到，搞少儿足球基础训练，与青少年足球训练、成人足球训练完全不是一回事。4、5岁的孩子先练什么？又练什么？再练什么？为什么要一环扣一环的练，没有上一环就没有下一环的训练，只有在长年训练中去体验，去总结，教练员才知道什么叫少儿足球基础训练，掌握少儿足球技术的全过程。无论是什么级别的教练，如果从没有从事过少儿足球技术训练，是不知道少儿足球该如何练，先练什么，又练什么，再练什么的。

如果一个小球员从4、5岁接受训练，练到14、15岁，在这10年训练时间里，教练员确实有很多功课要做。为了搞好少儿足球的系统训练，教练员一定要耐得住寂寞，而且要像农夫一样，长年累月在这块土地里辛劳地耕耘，教练员带领小球员们种了什么瓜就收获什么瓜，种了什么豆就收获什么豆，一点假的也没有。

教练员们死死抓住足球的核心技术，即，带控球、传接球技术，从单个技术，练到复合技术，再练综合性带控技术，再练组合式技术，经过坚持不懈的训练，小球员的收获是很大的，脚下掌握的技术是很多的。由于他们年纪小，思维跟不上，身体素质也跟不上，他们所掌握的技术还不能全部用在比赛中，但他们确确实实是掌握了很多技术，一但他们思维跟上了，身体素质提高了，脚下掌握的技术，将来一定会派上用场。训练犹如小球员们每天在存钱，存了8年10年，一但他们会花钱了，他们会去买豪宅豪车。如果他们没有存足够的“钱”，就像今天国家队的队员，想为国家争光，可惜脚下缺太多的技术了。

由于长年从事少儿足球训练，于2018年4月，由西南交通大学出版社出版了我的著作：《少儿足球训练手册》；2019年10月又被《校园足球》社以个人名义命名，刊登了：黄绍勤少儿足球教学法。这是社会对我从事少儿足球训练的认可，只希望逐渐能将这些成果推广开来，为推动中国足球发展做点实事。

如果中国足协成立了少儿足球训练部，我认为应该去做以下这些工作（由于篇幅受限，不能展开写），只要认真坚持去抓少儿足球的基础训练，经20年努力，一定会彻底改变落后的中国足球。

第一章 踏踏实实培养教练中的教练

培养教练中的教练，首先立足于在国内培养。我国已经建立了足球讲师体系，现在他们授课的内容多数是成年足球的战术训练内容。诸如，一打一，二打一，三打二等。这样培养出来的教练越多，对中国足球发展危害性越大。因为这些教练根本不懂少儿足球训练，但他们又拿到了执教证书，又有资格参与少儿足球训练，其结果是名不符实，耽误了少儿足球训练工作。因此，一定要首先培训现有的足球讲师。

一、理论准备，撰写一本《少儿足球训练实施教材》，这本教材一定要具有针对性和实用性。假话套话一句都不要。有了这本实用性很强的少儿足球训练教材，便有了实施少儿足球训练的方法，这叫有的放矢。有理论所依，教练不会迷失方向。教材所起的作用，就是培训合格教练员不可缺的依据和指南。如果少了这一环，教练没有教材作为参照物，永远培养不出合格的教练。那么，永远也改变不了中国足球落后的现实，训练工作永远不能与足球发达国家并轨。

二、充分用好现成的足球讲师，对他们进行专门的少儿足球训练培训，把他们培养成教练中的教练，即母鸡中的良种母鸡。这项培训工作需用半年至1年时间，走马观花是要误大事的。一定要他们懂得少儿足球训练的全过程，否则在良种母鸡培训中就要吃夾生饭。

第二章 送出去进行培训

送到足球发达国家，跟踪少儿足球训练，溶入到当地俱乐部训练基地之中，用半年至1年时间，让培训者深入了解别人一年四季培训实施的步骤和方法。

一、挑选职业队的退役球员，有6年以上球龄的运动员，他们会踢球，对足球比赛又有较深的认识，将他们送到不同国家去接受培训；

二、挑选体育学院足球专业毕业，有6年以上教龄的老师，这些老师既能踢球，又能讲解，将他们送出到不同国家进行培训；

第三章 请进来讲学（略）

第四章 预计能达到的目的

通过1至2年准备及培训期，全国能培养出能执教少儿足球技术训练的教练应达到300至500人。如果真能达到预期的效果，每个教练带20个球员，一次性跟踪训练可达6000至10000人。如果一个教练带球员增加一倍，接受训练的小球员可达12000至20000人。周而复始地培训教练，周而复始地增加培训者，5至10年中，中国少儿足球训练大网会铺天盖地铺满全中国。

第五章 推广期

前面讲了经过1至2年的准备和培训期，能执教少儿足球训练的教练应达到300至500人。然而培训教练的工作没有停，接受培训的小球员在不断地增加，这仅仅是理论上的预期，真要使这张培训少儿足球的大网扩大，还有很多很多工作要做。如与学校的沟通问题、与政府租用场地问题、进学校选材问题、如何将培训工作延续问题等等，都是日后在推广中要解决的问题，否则是寸步难行。

一、怎么与学校沟通

二、租用场地

三、走进学校选材（怎么选）

四、跟踪训练

略……

第六章 恢复少体校训练体系

现年满50岁至80岁的运动员，有几个不是少体校培养出来的？如果说有也是少之又少。少体校这一产物于1956年左右兴起，1990年左右结束，30多年一直支撑中国的专业足球联赛。1994年马明宇、姚夏、周侑根他们参加中甲职业足球联赛，那就是少体校培养出来的最后一批人。

恢复少体校有两个重要意义：

1、政府出面培养足球运动员，具有可靠的延续性

发展足球事业应该有一部份属于公益事业，政府出面便于沟通学校，可以挑选优秀苗子进行再培养，挑选面广，选材的面也大，容易挑选出好苗子。

2、解决了穷孩子踢球的问题

足球是城镇居民穷人的运动。纵观全世界，有几个富家子弟，官二代去踢球的？现在要踢球必须交训练费，不交训练费，教练谁来养活？城镇贫民家的孩子，又有多少能交得起训练费的呢？恰恰真能吃苦耐劳，珍惜机会，具有踢球天赋的孩子就在交不起训练费的人群中。

所以恢复少体校是发展中国足球的重要国策。

第七章 抓住特殊地区

一、重点地区（发展足球的重点地区……）

二、特殊地区（新疆、延边、海南、云南……）

第八章 怎么进行训练监督

一、竞赛（略）

二、组织寻视监督组（略）