济南青年书法家独创联想和象形思维练字法 让传统书法回归大众
中国山东网4月18日讯学书法有什么窍门吗?为何孩子在练字班学习写字后做作业还是“不堪入目”?5岁就随书法家父亲学习书法的南山书武艺术创始人郭文栋，严格按照传统书法的练习方法，通过数十年如一日的临摹学习，总结归纳了众多汉字书写的规律，形成一整套学习书法的方法，他独创了联想练字法、象形思维练字法等众多练字方法，获得了国家知识产权认证，同时让学习毛笔的朋友快速入门掌握基础笔法，进而提高自身审美水平，追求更高的艺术素养。
接受著名书法家张炳南先生指点
要以练字的标准来写作业
“书法是我最好的朋友，传统书法经过几千年的时间洗礼，成为中华传统文化之瑰宝。”接受记者采访时，郭文栋表示他的理想就是能够让老祖宗留下的精神财富，让自己热爱的书法艺术，重新回归大众。让中国的书法艺术，成为国人文化自信的基石，让世界了解中国字，了解中国书法。
为什么孩子在练字班学写字后作业还是“不堪入目”?这是困扰很多家长的一个问题。郭文栋介绍说，这是孩子在初学练字阶段出现的“写字”与“练字”的分离。“写字”是孩子的日常习惯性活动，在课堂上、在课后或者考试中都要写字。“练字”一般是在固定时间训练书写，比如练字课。由于孩子课业负担本来就很重，培训班仍然按照应试教育模式培训练字，布置专门“练字”作业，这更加重了孩子的写字负担，孩子只能应付了事。“学校作业注重内容，相反地，培训班练字作业注重字形，评价标准不同，那孩子肯定写作业潦草，写练字课的作业才会有意识的认真写，这种矛盾，导致了孩子在练字班学了写字后写作业还是一塌糊涂，改进不大。”郭文栋表示。
随清华美院赴欧洲考察，向国外友人赠送作品
他认为，根本原因就是心态问题，孩子都是聪明的，但是时间又是有限的，孩子需要腾出时间做自己喜欢的事儿，如果认真写完作业之后，还要额外的练字，那他肯定要尽快把作业写完，自然不会认真去写。
“如果换一种思维引导孩子，那效果就大不一样了。”郭文栋说，要告诉孩子，写作业按照练字课老师的要求去写，就不用额外的练字了;而如果作业写不好，那写完之后需要再按照练字课的标准把作业再抄一遍，那么相信每个孩子都会做出正确的选择。当孩子养成写作业都按照练字课的标准写的时候，就会发现孩子的字真正的变好了。
四种方法让孩子写出一手漂亮的字
要想让孩子写出一手漂亮的字，郭文栋表示需要以下几个关键要素：一是要转变练字兴趣论，无用论的态度。“练字”是人生必修课，“字如其人”在中国永远不过时。二是要选择一个专业的师傅指导。孩子一旦养成习惯，再改就难了。一日养成的习惯，十日难改;一月养成的习惯，一年难改。所以入门择师一定要慎重，否则毁人一生。
三是教程要紧贴生活，掌握写字技巧很重要，“练字”的目的是写好看、美观的字，将“练字”习惯融入生活。四是“练字”不但要写好看，还要“写字”速度快。只有以又好又快为“练字”标准，才能在写作业、考试的时候，真正派上用场。
“需要注意的是，写好字需要持之以恒的练习，一般经过系统培训，孩子基本掌握汉字书写规律，打下基础，才不会盲目练字。”郭文栋同时表示，孩子需要在平时生活中加以练习，将所学内容付诸实践，家长不要刻意要求孩子每天额外练习多少汉字，只需要引导孩子在写作业的过程中，严格按照练字课上的要求去写。“根据教育心理学研究表明，形成一个新的习惯需要7天左右的时间，巩固这个习惯需要28天左右的时间。35天左右的时间就能培养孩子认真书写的习惯。”他说，根据艾宾浩斯遗忘曲线，在学完新知识的当晚、第二天晚上、第四天、第七天、第十五天(之后以十五天为周期复习)能够将孩子所学牢记。因此，家长切勿过于急躁的否定孩子，成长是一定需要时间和经历来完成的，耐心等待是家长最需要做的。书写是磨炼性格，陶冶情操，增加个人文化底蕴的过程。一个书写认真的学生，他的思维能力肯定严谨有序，做事也踏实有效，成绩相应平稳优秀。
他说，作业写得又好又快是一个长期训练的过程，家长要做好打持久战的心理准备，要正确看待练习过程中出现的问题。在具备写好楷书的基础上之后，学生可能会学习到楷书快写的过程。任何事物的发展都有其内在规律性，楷书快写过程中一时的“倒退”，是必然的，但这是前进中的倒退，是为了质的飞跃而积蓄力量，如果能坚持走过这一段比较困难的历程，离成功就不远了，否则会前功尽弃。
也许小学阶段的书写都未能达到实用型快写的效果，但是只要打好了基础，就为初中、高中的学习做好了充分准备。所以不应该为此放弃力量的储备，要坚持往正确的方向前进，最终实现书法可以受益终身的目标。
独创联想和象形思维练字法
这些练字经验，都是郭文栋练字25年得出的经验。三岁半与书法结缘、五岁起跟随“中华书舞(武)艺术”创始人，在山东书法界颇有名气的父亲郭庆禄学习书法的他以欧楷入门，学习结构笔法。父亲因材施教，春风化雨，同时在学艺上对他非常严格，所以郭文栋幼年时每日习书数千字，以小楷为主，为今后学书打下坚实基础。他成年之后转习隶书《曹全碑》《乙瑛碑》《曹全碑》，《乙瑛碑》笔法渐趋成熟，其后临习“二王”书法，间修米黄。他刻苦认真，坚持“师从古法”从古人经典中汲取营养不断完善自己。其书笔法隽俊壮丽，雄浑洒脱，作品深受喜爱，多次被国内外友人，企业家收藏。
部分作品展示
现任中华书舞(武)艺术研究院副院长，炎黄书画院理事的他年少时也曾受书法名家欧阳中石、魏启厚、朱学达、王忠武等大师的指点，对书法不断有新的认识。2009年获中央美院书法艺术最高等级认证，获得官方艺术专业认可。2014年有幸得书法大师张炳南先生指点，受益匪浅。2015年随艺术考察团赴欧洲考察。2016年成为中国艺术家展览馆签约艺术家。去年参加由山东省委网信办、省文联主办，省美术家协会、省书法家协会等承办的第五届“美德山东”山东省网络书画展，作品也成功入展，获得了一众书法大家的认可和好评。
他还把自己的体验经过总结，独创了联想练字法和象形思维练字法，并一一取得了国家知识产权认证，正在进行相关整理准备集结成书。他的这些方法除了能让孩子们用最快的方式掌握最多的汉字书写方法，也能让成人在自己已经成型的写字规律中加以修整，写出更好更美观的字。