小孩子上什么样的书法辅导班比较好？

大家都知道，小孩子上书法班是为了练字的，而练习什么样的字体才能真正算是学到东西呢，或者说练什么样的字才能真正用于学习中去呢，或者说，练什么样的字才能真正使得孩子提高卷面成绩考上理想的高中或大学呢？

这就要求老师或家长，先来明确认识什么是规范字？幼儿、小学生应该练什么字体？

中华人民共和国国家标准总局规定，小学语文课本只能使用两种字体：一是标题用的仿宋体，二是课文内容及其生字用的国标楷体（后来升级为楷体）。这里的楷体就是国家规定的小学生手写体，就是说在课堂、作业、日记、答题、作文中必须使用楷体字。楷体字即为规范字。那么，其他字体被视为不规范字体。

其实完全没必要看书法家们写的楷体！看电脑的楷体更直接，直接让幼儿小学生练电脑楷体更标准，这就是为何小学语文课本配套字帖都是电脑楷体字的原因之一。

不仅如此，幼儿阶段和小学阶段，是孩子认知事物最单纯最善良的时期，特别是汉字的音、形、义，必须以正确规范的形式植入孩子的大脑，即先从规范的笔画、结构入手练字。那么，楷体字最为适合。

假如一开始就让稚嫩的幼儿、小学生写那种字形结构不美观的（俗话说不好看的），何时才能将字写美？可想而知！很多字帖中的字体并不规范。古代的一些字帖以及现代一些书家的字体，繁体字、异体字、错字等大量出现，尽管艺术性很强，但有些字已经不符合现代人的审美，而且有的字已经不再使用了，按照国家文字法的界定，在学校和日常生活中就属于错别字。因此，这样的字帖并不适合小学生练习，只能提供给成人使用。因为一旦养成习惯，就会自觉不自觉的用到卷面作文书写中去，导致错别字，导致字形不美观，导致排列不整齐等现象。

经常看到小学生手指着书法家的字帖里不规范的现象，比如写“明”，左边的日字旁本来最后一笔是一短横，但书法家们写成一提。这在语文课上就算是错字。又如，写“集”，下面应该是木字底，而很多书家的字帖上都写成了带钩的木字底。这其实也是错字。试想，让小学生临摹这些书法家的字帖，岂不造成混淆？养成习惯之后，极有可能在课堂、作业、考试、作文中使用这些不规范的字，真要是那样，后果就很严重了。现在市面上字帖多如牛毛，提醒广大语文教师以及家长给孩子推荐练字字帖的时候必须瞪大眼睛，选择规范标准的字帖。

还有一点，就是少儿书法培训现状中有一点很奇怪，那就是家长自相矛盾的心理：家长本意是让孩子学到实际水平或者说高质量的写字技巧，于是就不惜重金送到名气大的书法学校，这些书法学校里的教师可以说都是有名头的书法家或者什么协会职务的人，一写楷书就现原形，教出来的质量不敢恭维，学生学了半天字的形状都写不好，家长很是大失所望，而对于那些没有名气的辅导培训班却不想去，但是那儿的教师却教出高质量的书法，于是家长就自相矛盾，不知道怎么是好。