给孩子报这些兴趣都没用,反而给孩子增压,影响孩子的情绪,造成身心不健康,抑制智力、潜力的发展。
1,书法班,不用报,任何学校季季都有作业展览之类,孩子上到七年级,字体自然好看。不影响考大学做试卷!
书法是过了气的艺术,脱离了生活。现在谁还会写字?人人手机一部,上网、交往全是用手机、电脑。请问你用笔写过字吗?
再说,学生开班会,大人写毛笔字,请问有人欣赏毛笔字吗?所以书法没有了欣赏群体。
2,学钢琴也是奢侈品,不如学电子琴等。
因为学任何东西,一要方便,二要有欣赏性。钢琴有欣赏性,但不方便!学校开班会、出去散步、旅游,你可以随身带电子琴,带吉他。你能带个钢琴吗?
所以,我建议让孩子学吉他、葫芦丝、电吹管、电子琴、萨克斯,这些好听易拿的乐器。
3,主持。
学主持的年龄,宜在15岁左右,不必在7、8岁学,一是学得慢,二是年龄不适应。这个年龄段认知、知识等方面还处于浅薄阶段,去学主持,简直是等于拔苗助长、急于求成,适得其反。
4,英语。
对于7、8岁儿童,国语还没有学好,学英语简直是摧残孩子。不懂教育学、学生心理学,培养出的孩子,必定人格不健全,身心不健康!
对于孩子而言,接受国家九年义务教育,循序渐进学习即可,学校体育,教学的有韵律操、跳绳、舞蹈等;音乐大纲要求小学生会唱歌、识谱,高年级会弹奏一种乐器;美术要求会素描、摄影、剪辑等。文化知识,如英语、语文、数学,都是按学生年龄特点而设计课程的。
所以,让孩子正常生活即可,不必给孩子上这班上那班的,只要九年义务教育知识开设正常,你的孩子在不同年龄段自会掌握各种知识与特长。
在孩子十一、二岁时,你也了解了学校的教学情况,体音美上得如何,这时,你可以根据孩子兴趣,及实用性、欣赏性,三种因素综合考虑,选一种培训班。不能完全听孩子的,因为实用决定生活;也不能完全听老师、家长的,因为兴趣决定健康。
总之,一年级什么也不必学!让孩子归回天性,自然成长,完成义务教育,十一、二岁适当按兴趣、实用、欣赏的角度,参加一个培训班即可,如电吹管、电子琴、曳步舞之类。
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