总的来说，大部分书法培训班的老师都是认真负责的好老师，但是也有一小部分老师是混日子、打着教书育人的目的误人子弟的。
书法老师，其实可以分为三种，但是有一种书法老师，千万别去跟着他学书法。
我们先来说说那些误人子弟的书法老师。
对于一个书法老师来说，最为重要的，是他的书法能力。而我们说，一个人的书法能力并不是看他能不能写好书法，还要看他会不会教，能不能较好，有没有好的教学方式。
如果我们单纯的用一个人的书法水平来衡量一个人的教学水平，其实是不对的，很多书法高手自己明白写这个字、或者说在遇到某些书法问题得时候，自己应该怎么处理，但是，你让他把这些教给其他人，让其他人也学会这种方法，他就不行了，他只能根据的自己的情况来调整自己。
一个好的书法老师，或许在自己的创作实践上有这样、那样的纰漏，但是他们善于运用自己的语言技巧、善于讲解、耐心指导，能够站在初学者的角度来思考问题，教导学生学习书法。
这是一个好的书法老师最为重要的素质。
因此，一个是老师实践示范的能力，一个是老师本身自己的理论水平，这两者共同决定了一个书法教师的素质如何。
但是在现实生活中，这样两全的书法辅导老师比较少。
误人子弟的书法教师，往往在这两方面都不占优势，他们本身书写水平就很差，而理论水平又不能过关，所以常常需要包装自己。给自己贴上各种各样的头衔。
这样的书法老师固然有他价值所在，因为他可能人脉足够丰富，认识的人足够多，你可以通过他认识很多大牛。但想要踏踏实实跟他学习书法技巧，恐怕是不行的。
另外一种书法老师，是退而求其次，在实践技能上并不完美，但是善于教学、循循诱导，这样的书法老师，其实也是非常难得的。
完美型的书法老师，是这两者都擅长，都能做到很好。这样的老师可遇不可求。
而现在我们看到的大部分辅导机构，其实水平不一。因为中国整个书法教师队伍建设并没有完善，即便是有书法类的专业、书法类的研究生，他们也只是在书法本专业知识内有所研究，对于书法类的师范教学、对于书法教师培养，这方面工作是不够的。
除此之外，我们考虑书法老师，还应该着眼于我们自身的需求进行选择，比如，你是为了自己的孩子，给孩子挑选的，那么就要慎重选择，最好选择那些教学经验丰富、善于沟通的书法老师，因为教学技巧不高的老师，有可能会伤害孩子的心理，这对于孩子健康成长不好，即便是那位老师的水平不怎么样，也没有关系。因为小孩子学习书法，最重要的是培养兴趣，不是写出成绩来。
而对于成年人来说，无非就是提升自我、锻炼脾气，那么建议标准与教孩子的书法老师有所区别，要找一个书法水平较高的来带自己，仔细跟着老师学习，保持谦虚谨慎就可以了。