孩子从小喜欢画画，到了合适的年龄挑选美术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。
第一看培训机构制定的教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考、创造力，而不是只关注绘画技法。希望美术教育每周都给孩子制定相应的课题学习目标，让孩子在熟悉掌握绘画工具使用的基础上掌握绘画的技巧和规律，打开自己的思维。
第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子照着固定的画面去临摹，这样只会束缚孩子的想象力，不利于孩子长期的绘画学习，希望美术教育的教学方法就贴合了孩子的发展规律，在适当的年龄采取不同的方法，在创意绘画时期一定要让孩子打开自己的想象力，自由的抒发自己的情感和所思所想。
【给家长提供挑选培训班的一点小窍门】
（1）正确示范材料的用法与功能：
包容孩子们创意的发展，但不能放任不珍惜材料的犀利，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。教会学生如何正确使用笔刷和剪刀等工具是老师的责任，老师有义务给孩子传递正确价值观的宣扬和教导，真正做到教书育人。
（2）明确订立游戏规则：
适当的限制会激发孩子们的创造力，像是用两个颜色来画一幅画，用相同的八个圆形发展出不同的图案，画一幅每个方向都可以看的画等，这些规则会让他们觉得有挑战性，但不要让他们觉得困难，而有足够的空间去发挥个人的想法。适当的给孩子这种短时间内的激励活动会给孩子带来挑战上的满足感和学习上带来的自豪感。
（3）提供不同性质的材料：
材料的更换可以鼓励新的创作动机，有时在学生快速完成作品时，与其强迫他们再多做一点，不如提供给他额外选择的材料，也会让他们的创作灵感比较活跃，让孩子的思维更加灵活。美术课堂中不同的课题有不一样的绘画材料的使用，比如说手工类的课堂往往讲究多种材料的搭配使用，每种材料有不同的属性和特点，孩子可以根据具体的工具特点创造出不同的绘画作品。
（4）鼓励勇于尝试不同的创作行为：
鼓励学生去尝试，不怕做错，但基本原则不鼓励错误使用材料工具，用甩笔做喷画效果的行为需要及时阻止，因为这样的技法即使成人也难以控制，还可能会影响到其他同学的作品。
（5）对于欣赏的作品明确地指出原因：
这点是“自尊”为导向的教学，无条件地赞美孩子容易让他们沉浸在成就感的假象中，如果赞美没有理由，他们会认为自己不管画什么都是最好的，对于创造力没有益处。他们也会不知道好在哪里。儿童的作品是他们内心想法的反射，了解创作背景后的动机，鼓励他们试着去说明自己的创作。所以先不要评论孩子画得怎样，从他表达的内容去发现优点，他跟你分享也会有种被重视的感觉从而增强自信心。
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