随着人们生活在水平的不断提升，对于表演的学习和参加表演艺考高中同学越来越多，对文化艺术的追求也越来越高，尤其对影视表演和戏剧表演艺术也具有了很高的品味，但是众多表演高中生的家长对表演艺术的看法比较片面，要真正做到对这两种表演的认识和理解，需要进行深入的分析和探讨。
一、对戏剧表演和影视表演个性认知课
首先来到中艺艺考的表演新同学，专业表演老师会给同学们上的第一堂课就是对表演的认知课；表演形式不同，看到的影视表演是需要导演进行前期的制作完成后才展现到观众面前的，也就是说作为演员他们有导演为他们创设的环境中用自己的身休语言或情感表达来进行的各种材料、剧本、艺术的创作。
面戏剧表演则与影视表演不同，它是一种真实的演出，是用自己真实的动作、声音、感情来进行的舞台表演，可与达到与观众进行直接沟通的目的，所以戏剧表演比影表演更具有表演价值。影视演对人物可以进行跨越式的进行，这给演员提出更高的要求，作为表演艺术家要对人物角色进行深入的了解和分析；但最终表达的思想是一致的，让人们从表达中感悟到生活，领悟人生，贴近人心；能赋予生命力的演员才是合格的演员。
二、语言技巧训练是中艺艺考表演课程每位学生的必修课
戏剧表演影视表演专业的主要课程有：影视艺术概论、演员基本功、舞蹈指导、形体训练、戏剧语言训练、戏剧表演、表演片段、戏剧小品、声乐。
主要让学生学会在自己创作的规定情境中真实有机地行动，建议正确的舞蹈创作的自我舞台创作自我感觉，中艺艺考表演专业老师，对于表演零基础的同学首选是培养基本功和舞台的感觉，基本素质进行训练，包括创作的注意力，想象力，生活观察与感知力、模拟力，节奏感和信念感等。在中艺艺考的表演课程体系中，首先是《语言技巧训练》主要指导学生语言能力的训练，包括基本功训练，基本技能训练，表现力训练三个部分内容。让学生在训练的过程中学习艺术言语的内、外部技巧，掌握基本规律和方法，培养学生自如在驾驭艺术言语的能力，在创作中懂得如何调动和运用艺术言语手段进行角色台词的创造。
三、表演专业老师的授课特点让每位学员交口称赞
中艺艺考的表演老师在授课期间，大家常说的表演老师，其实顾名思义就是表演教练或表演指导，演员演的好，全靠表演老师调！就是指导演员如何表演，表演艺考生如何应对考场，表演指导老师对表演艺考生发挥着不可估量的作用。导演最能清楚演员的内在潜能，在中艺艺考表演课程中，表演和导演老师一起给表演艺考的同学上表演课，多人对一个学生指导，每期学员学习期间对老师的严格训练学习都是不开心，等各校艺考成绩下来后，回过头再去看表演指导老师对自己的认真负责的态度，想想老师从早上到晚上陪伴每一天的学习，有时怕学生们一天不吃饭饿坏了，自己不吃给孩子们订饭，这样对学习和生活上照顾学生的点点滴滴让每位学生都是有太多不舍的体会和感悟。
根据调查考察，北京中艺艺考针对表演培训有自己对教学研发的课程体系，培训师资分配针对初试和复试考试的内容，专业分工台词和表演老师不变动，授课老师都是6年以上的教龄，小班授课的形式，一个班10人，这样的小班制授课质量有保障，比如表演初试中包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等等是怎么学习培训。