人工智能进校上升为国家战略，给市场带来了切实的政策利好，少儿编程正式进驻K12教育黄金赛道，成为教育行业关注的新兴热点之一。
截止目前，市场上针对青少年儿童的编程教育机构，覆盖用户年龄段多为小学至高中。囿于课程设计与适配编程学习工具的缺乏，学龄前儿童显然不在可培养范畴之内，幼儿编程教育处于行业空白状态。少儿编程领军品牌编程猫迅速反应，于2019年1月推出了全新产品——小火箭幼儿编程。
据了解，小火箭幼儿编程是编程猫旗下针对4-7岁孩子定制研发的在线AI动画编程课，支持移动端学习。自2019年1月上线至今，已服务超过20万学员，其中正式进阶课学员已有近3万名，并且每个月都在以数千人的速度递增。
编程猫创始人兼CEO李天驰认为，每个中国孩子都应该有机会学习编程。作为企业，就要摆脱空间和年龄的束缚，为低龄的儿童创造机会。在国外，编程教育早已呈低龄化趋势，英国强制要求5岁起必须学编程，美国前总统奥巴马投入巨额资金，号召全美儿童同时期学字母与编程。
李天驰表示，去年是少儿编程减速发展的一年，同质化竞争日趋严重，谁先破题，谁就有可能先拿到进入上游的入场券。在他看来，差异化竞争是一条必经之路。据了解，除解决了低龄化的问题外，小火箭幼儿编程广受欢迎的原因还体现在其他方面。
一、4-7岁孩子专属，“零文本”动画式编程体验
谈及编程教育，通常会来联想到长串的代码。据小火箭幼儿编程项目的负责人透露，缺乏适合的工具是编程泛年龄化学习最大阻碍。
编程猫在成立之初自主研发了图形化编程工具，将复杂的编程代码封装到简单的积木块，而此次适配4-7岁幼儿的编程工具，更是采用“零文本”设计，充分考虑到学龄前儿童认知能力不高，识字能力有限的问题。
除此之外，小火箭幼儿编程采用移动端设备上课，学员在“小火箭APP”上就能参与学习创作。极大降低了低龄孩子学习编程的门槛。
小火箭幼儿编程课程研发团队秉承编程猫“No fun go die ”的教学理念，创设互动化、故事化、游戏化的教学场景，由形象鲜明的动漫IP人物引导孩子探索性学习，充分锻炼孩子逻辑思维能力和表达能力。
二、游戏化教学，五大领域融合攻克思维培养难题
什么才是适合低龄儿童的编程教育？小火箭幼儿编程团队将突破点聚焦在蒙台梭利教育法上。
据了解，该方法从开创之日起就风行欧美各国，在世界范围内掀起了一场持续一百多年的幼儿教育革命。在今天，蒙台梭利教育法已经被无数实践证明是一种科学的育儿方法。
蒙台梭利认为，儿童具有巨大的潜能，可通过生活基本能力、五官感觉、科学文化教育等练习形式，来达到激发的目的。
小火箭幼儿编程团队充分借鉴这一点，引入游戏化教学的方式，以趣味科普动画、脑洞式主题，引导孩子们创编故事、设计游戏及艺术作品，为孩子带来最适龄的兴趣编程启蒙课，并结合生活培养孩子的逻辑思维、想象思维等，启发孩子主动学习的欲望以及探索精神。
据了解，该套课程里还搭配了教具教学，能丰富孩子课前、课后学习工具，为家长们提供最有效的亲子互动方案，孩子们可由家长的陪同进行“积木贴纸”DIY创作、家庭实验等，在现实世界里还原编程过程。如此，能在知识巩固之余兼顾锻炼孩子脑、眼、手协调能力。
为将科学的育儿方式贯彻整个学习过程，小火箭幼儿编程课程在内容方面作了扩充，涵盖“科学探索、艺术人文、数学认知、语言表达、健康生活”等五大学科领域。
每个领域的知识均与趣味剧情故事紧密融合，确保在跨学科学习中满足低龄孩子的求知欲和好奇心。同时，极为注重借助开展多元的“创造性螺旋”课堂活动，以此达到于探索性学习中赋予孩子解决问题的能力及训练思维的最终目的。
三、细分阶段打造完整学习闭环，量身定制科学课程体系
“4~7岁年龄段的孩子，看似年纪相近，但认知能力依旧存在差异”，小火箭幼儿编程项目的负责人透露，此次研发的课程设定了分阶段的学习目标，采用梯度式方式培养孩子的计算思维和创意思维。
具体来说，课程分为启蒙-进阶-高阶三个学段，严格对标4-7岁儿童的形象思维特点、敏感期特征、认知发展规律等，让孩子逐步认知、理解、应用、创新。并且，每节课都设计了完整的学习闭环，从“学、考、做、练”不同维度引导孩子理解课程的重难点。
值得注意的是，该套产品在最后的“做、练”环节为孩子提供了上百个不同分类的角色、音效和背景等创作素材，力求充分激发孩子发挥想象力潜能。其中，颇为独特的创意画板设计，支持自由绘制背景和编程角色，让孩子超前体验AI、PS软件和平面设计等功能。
从整体来看，小火箭幼儿编程采用“故事汇编、个性游戏、艺术创作、应用程序”等四维一体的创作模式，既便于学习者享受游戏的乐趣，又能体会编程的魔力。当然，针对每个孩子学习能力不同的情况，小火箭幼儿编程提供了可及时调整课时包的方案，将跨学科知识、编程知识、教法、创作进一步细分，逐步实现个性化教学。
毫无疑问，“低龄化”+移动端教学，是编程猫此次推出“小火箭幼儿编程”的主打特色，展示了编程教育的另一种可能。
李天驰认为，在人工智能时代，编程教育低龄化，是科技与国家发展双重助推下的必然趋势。编程教育的目的并非仅是传递知识，而是注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，为未来的社会竞争打基础。他表示，“Kids No.1，为下一代提供更有价值的教育”，是编程猫始终坚持的教育理念，也是小火箭幼儿编程的最终目的。
截止目前，编程猫成立五年以来凭借持续输出优质的内容与服务，依托科技打造行业壁垒，巩固了其头部的位置，获得了3147万用户的认可。
从表面看，编程猫此次专为4-7岁孩子研发小火箭幼儿编程，重拳布局学龄前儿童，无缝衔接已有课程矩阵，无疑扩宽了编程教育普及的口子，用实际行动践行了“让中国每一个孩子都有机会上一堂编程课”的教育初衷。但更为深远的意义在于，小火箭幼儿编程的面市将形成“鲶鱼效应”，激活整个编程行业向前健康发展。
责编：陈全
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