为什么推出「和日本村一起看图学日语」课程？
为了检测日本村的中文能力，我用HSK4级模拟题对她进行听力和读解测试，连续两次都是满分。现在她已经进入稳定的中文阅读阶段，计划下半年进入习作练习。
回顾她的中文学习之路，我更加坚信，听说读结合的母语式学习方法对于语言学习非常有利。
看到日本村中文能力测试结果，我决定提前推出去年就着手设计的另一个日语启蒙课程--和日本村一起看图学日语。这个课程将采用纯日语教学模式，就像学习母语一样，用日语解释日语，锻炼日语思维。
在这个课程中，我们会选取生活中最常用的词，搭配插画来学习。学习的词语将涉及名词、动词、形容词、副词等不同词语。每个词附有日语解释，结合例句学习。孩子看图听音频，很容易理解。
自2016年推出「和日本村一起学日语」栏目以来，发现很多想学习日语的孩子却没有合适的素材。几年来的日语教学过程中也发现，不管是大人还是小孩，很多日语学习时间很长的人依然说不出来的苦恼，甚至有一些基本发音技巧都没有掌握。
日语的培训机构
而这个课程可以有效弥补教材上的空白，同时也可以让学习者模仿跟读，一天一句解决「说不出口」的苦恼。特别是亲子学习的情况下，孩子听着能跟读，亲子看着能对话。
本课程最主要的特色还在于学习过程中自然习惯词语变形。
日语中，名词不会发生变化，动词和形容词却会随着句型的变化而以不同的形式出现。比如，大きい（大的）。很多日语学习者接触到这个词的时候，只记住了大きい这个词。到了需要变形的时候大脑里就要开始思考这是什么词？应该怎么变？而我们教大きい时，会同时教大きいです、大きくて、大きかった、大きくない、大きくなかった、大きければ、大きく。
为什么要这样教？因为日本孩子并没有专门学习变形，而是在不断接触过程中自然掌握。我们学习母语时也不是通过语法掌握语言规则，而是大量接触语言之后自然而然地掌握语言规则。
跟着我们像日本孩子学习母语一样学习，无需刻意记忆语法也能自然掌握多种词语变形。
接下来说说「和日本村一起看图学日语」课程不一样的地方
日语是一门语言，学习语言最重要的就是语言环境。我们推出的这个课程图文结合，适合亲子听＋读，为孩子营造原汁原味的日语语言学习环境。
・既能看，又能听，看图跟读，听读能力同步提高；
・结合日本实际生活及儿童年龄和心理特点，选取有趣内容，学起来更轻松，更爱学；
・不仅学习日语单词，也能学到日语单句，锻炼日语思维；
・日本出生并长大的日本村结合NHK音调原汁原味日语发音，清晰生动，适合练听力和跟读。碎片时间磨耳朵，学一口纯正日语。
我相信，用好方法＋点滴培养会让日语学习事半功倍。可以让孩子沉浸在纯正的日语环境里，用好方法磨耳朵、流利说，成为日语小达人。