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从儿童开始学音乐素养,做有灵魂的“音乐人”

儿童 音乐

从儿童开始学音乐素养,做有灵魂的“音乐人”

从儿童开始学音乐素养,做有灵魂的“音乐人”

孩子为什么要学音乐?

学习音乐究竟有什么好处?

音乐对于孩子成长的意义到底是什么?

为什么学音乐素养课程

从儿童开始学音乐素养,做有灵魂的“音乐人”

音乐不是娱乐,不是简单的吹拉弹唱,音乐对于人类有重要的教育作用,曾经学习过音乐的人具有的创造力、想象力、专注力和人格的魅力,使他们在未来赢得先机!

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出:“美妙的音乐旋律和音响是人们道德和智慧培养的重要手段,是人们形成美好心灵和纯洁精神的来源。”

音乐素养课程是学习音乐必备的基础课程,是将识谱、唱谱、听辨、欣赏、演奏相结合的综合课程。想要学习音乐、学好音乐吗?想要不做只是机械弹奏和歌唱的机器人吗?音乐素养来帮您。我们要做有灵魂的“音乐人”!

学什么样的音乐课程可以提高音乐素养呢?

什么年龄段学习课程更合适呢?

要学习什么内容呢?

请听嘉宾赵雅楠老师分享讲解

怎么学音乐素养课程

从儿童开始学音乐素养,做有灵魂的“音乐人”

首先说:从少儿开始学习音乐素养课程最好,比如说6—8岁的儿童,有一定的认知能力。学习内容最好包括这几个方面:

第一:认识音符与节奏型,调号、拍号,学习五线谱记谱法(以C大调为主);

第二:儿童相对好学,接受起来比较容易的儿歌,例如:少儿歌曲《粉刷匠》、《卖报歌》、《世上只有妈妈好》等;

第三:要给儿童讲故事,了解音乐家贝多芬、聂耳的故事,从故事中了解代表曲目。

还有一个内容:引导儿童学习欣赏民族乐器、西洋乐器等四种中外音乐作品,例如:二胡《赛马》、古筝《渔舟唱晚》、小提琴《梁祝》、大提琴《天鹅》等。

从儿童开始学音乐素养,做有灵魂的“音乐人”

分享嘉宾介绍

从儿童开始学音乐素养,做有灵魂的“音乐人”

赵雅楠:“艺象教育”平台音乐学院教师

赵雅楠老师的教育经历:

毕业于中国戏曲学院音乐系,学士学位;

中央音乐学院乐队学院研究生演奏测评低音弦乐组第一名;

荣获“第十届新加坡国际音乐比赛”器乐演奏专业组金奖;

多次荣获中国戏曲学院一等奖学金、“优秀学生干部”光荣称号;

曾任大学生学业辅导工作志愿者。

赵雅楠老师的教学经历:

常任北京实验二小(国家级重点名校)、北京小学(北京重点名校)本部及各校区、北京宣武回民小学(北京市级重点)以及北京海淀区、房山区等重点学校特聘音乐授课教师,并同时担任多家艺术培训机构特聘音乐授课教师。

长期负责音乐相关科目的教学、演出、考级、比赛等工作。所教授学生多次参加北京市青少年器乐大赛,并荣获个人金银奖及集体一二等奖,本人荣获优秀指导教师奖。

赵雅楠老师的主要艺术实践:

从儿童开始学音乐素养,做有灵魂的“音乐人”

2017年优秀毕业生汇报演出

1、在校期间,担任中国戏曲学院青年民族管弦乐团低音声部长,多次在北京音乐厅登******奏;

2、连续参加国家大剧院新年戏曲晚会;

3、参加中国戏曲学院“民族器乐新作品音乐会”、“戏韵管弦”系列音乐会、大型京剧音乐史诗《长征组歌》、大型民族器乐组曲《西楚霸王》等演出、录音工作;

4、应邀赴北京京剧院、天津市青年京剧团与梅葆玖先生、孟广禄先生等京剧名家合作演出并巡演;

5、以优秀学生代表身份参加第七届中国京剧艺术节。

赵雅楠老师的社会工作:

从儿童开始学音乐素养,做有灵魂的“音乐人”

2015年北京音乐厅独奏

担任长沙力思文化传播有限公司北京组工作负责人;

参与北京卫视《跨界歌王》(第二季)宣传片制作工作;

参与山东卫视《奇迹时刻》前期筹备工作;

参与四川卫视《穿越吧》节目包装工作。

赵雅楠老师的授课科目:

音乐基础课程:少儿音乐素养课程、音基考级课程、中国音乐非遗课程、音乐赏析课程

乐器演奏课程:二胡演奏、大提琴演奏、低音提琴演奏

实践课程:乐队训练、合唱队训练

音乐团体培训:音乐演出组织与策划

音乐讲座:音乐启蒙、中国非遗乐器与传统音乐、音乐与健康、趣味音乐知识、音乐赏析

赵雅楠老师的授课特点:

扎实的乐器演奏功底,丰富的社会和艺术实践经历,全面的中西方音乐专业知识储备,具备多种课程授课经验。

授课认真负责,具有超强亲和力,擅长互动教学,使学员在轻松愉快的学习氛围中收获知识。

在学员眼中是元气满满、开朗阳光的正能量老师,在小朋友眼中是最喜欢的“眼镜姐姐”,在家长眼中是值得托付和信任的好老师。

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