每个家长都希望自己的孩子将来能够很优秀，因此很多家长除了对孩子的课内学习投入精力和财力外，还为孩子报了很多兴趣班。其中十有八九报音乐方面的兴趣班占主要部分。对此我也表示赞同，但前提首先是孩子首先要真正有那方面兴趣，而且不宜多，有一种足亦；其次是为孩子提供充足的条件，尤其学习钢琴的孩子，家里最好是要备一台，不能说等孩子喜欢练了再买；第三就是家长的监督和坚持，这点是最重要的。因为即使一开始孩子是有兴趣学的，但一段时间枯燥的练习后就会产生厌倦甚至是抵触，这个时候家长就起到关键作用。
家长们肯定也深有体会，每周六周天都象是打仗似的上完文化课补习班然后又赶去上各种诸如钢琴、吉他、提琴、声乐等等兴趣班。长此以往，大人孩子都显得身心疲惫。有些家长和孩子能够从一而终的坚持。而有些坚持不住可能就半途而废。就拿我两个孩子来说吧。儿子9岁、女儿7岁开始学习钢琴，当时说要学我把钢琴买了。然后一开始很认真的练，但过了一久便没兴趣了，一到练琴就得连哄带吓的，根本谈不上自觉。但不管哄也好吓也好，终归是坚持下来了。
曾在网上看到过一个讨论话题：“小时候被父母逼着上过乐器兴趣班的网友现在有什么感想”。那些学有所成的网友都表示当初无论被骂被打着学习乐器的，现在对父母都心存感激，因为凭自己的兴趣爱好在不同的环境中都多少有所助力。而有些半途而废的基本都表示后悔当初没有坚持下来。
顺便说一下相关器乐考级的问题。有些朋友认为以考级为目的去报兴趣班没有必要。而且很多考过级的孩子实际的水平其实并没有达到该级别应有的水平。这里我要说的是虽然考级只是种形式，但通过以考级为目标进行要求是很有必要的。有个段性的目标可以让家长和孩子都有个坚持的方向和理由。这和文化学习考试是一个道理，我们在学校学习的各科知识毕业后不一定都用得上，实际上很多都用不上。但为什么要学呢？其实就是让自己具备某种程度的素质。而且每次考级前孩子练起琴来还是非常努力的。儿子在初一时过完十级，女儿现在五年级过了八级。虽然级别并不能代表孩子具有相应的水平，但通过考级怎么也能一定程度的提高演奏水平。而且考级拿到证书的时候孩子也有成就感，对其也是一种很大的激励。至少让他们认识到努力了就会有好的结果。而整个过程中，家长是必须要坚持不懈地督促孩子，只有你不放弃他才能坚持！
孩子在坚持学习一种器乐到一定程度时又会再次开启他的兴趣。比如能够弹奏自己喜欢的流行音乐时，他们就会自己去找谱练习或者自己编弹。还会带动其喜欢上其他的乐器。像我儿子，我喜欢吉他，曾让他学，但他不感兴趣，前久却突然疯狂痴迷，没日没夜的玩，而且学得挺快。这可能也是学了钢琴后为他奠定的良好的音乐基础。这比一天刷抖音玩手游好多了吧。所以，为孩子选择一项兴趣班有必要，但关键是作为家长的你准备好坚持了吗？
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