艾力与新东方创始人俞敏洪的结缘，起源于一封邮件。
2012年底，由于切糕事件，新疆人在互联网上成为众矢之的。艾力，新疆人，作为新东方年轻的英语老师，在自己的英语视频节目《酷艾英语》中，普及切糕知识，并将这一事件从地域歧视升华到教育层面。
艾力给俞敏洪发邮件，让他转发视频，因为被艾力的独立思考能力打动，俞敏洪爽快转发。
业余时间，他主持《酷艾英语》，播放量达到5000多万。他总结的IKCMI教学法，让英语学习从此不再枯燥乏味。
此外，他还创建“酷艾英语早起团”，在微博叫人早起，几年从未间断，影响数万人；而他发明的34枚金币时间管理法，为无数人提供了时间管理的范本。
他是《奇葩说》、《超级演说家》等节目的嘉宾选手，中央电视台国际频道特约评论员，《经济生活大调查》演讲嘉宾。
他撰写的《你一年的8760小时》、《人生的84000种可能》本本畅销，他则被评为新锐作家。
在《你一年的8760小时》序言中，俞敏洪如是总结：
艾力的成功，让当下奋斗中的年轻人看到了一种真实存在的成功的可能性——一个人，即使没有任何背景，靠着日复一日的坚持和努力，学会聚焦，在一个领域做到极致，也能闯出属于自己的一片天地。
3年，1000个日夜，凭借勤奋终于站在了梦寐以求的舞台上
在一次演讲中，艾力的幽默和恰到好处的自黑为他赢得了听众善意的笑声和掌声。我在北大，参加北京大学演讲比赛，获得全校第二名，非常开心；后来我代表北京大学参加全市的演讲比赛，获得全市第二名，也非常开心；最后我代表新东方，获得全国的第二名。感觉我的人生就是一个段子。
在众人面前游刃有余地表达自己，是艾力从小就有的梦想。然而，艾力却有一个致命的弱点——容易紧张，且性格中带有懦弱。
但是，加入新东方当老师，就意味着他不得不面对成百上千，甚至上万的学生。
在《异类》中，作家格拉德威尔指出，一个人要成为专家，需要一万小时的练习。这句话或许完美诠释了艾力在新东方的“打怪升级”之旅。
大一，艾力参加母校北大的演讲比赛，获得第二名，被在场的新东方老师邀请去面试。由此，艾力进入新东方，成为助教，之后陆续任教初中部、高中部、高考、大学、托福。
为了更好地教学和演讲，艾力研究所有能找到的相关书籍，以及几乎所有名家的演讲视频，反复观看，揣摩其中的精妙之处，甚至现场去听名人的演讲，感受现场氛围。
为了缩短与优秀演讲的差距，艾力将自己讲课时的视频录制下来，反复观看，并把需要改正的地方记录下来，一遍遍纠正，并与下一次演讲视频进行对比。
那时的新东方通常是这样：所有的同事都已下班，教室空无一人，而艾力还在模拟演讲。
无数次的勤奋练习，艾力不仅对新东方的课堂演讲驾轻就熟，还成为新东方集团优秀的演讲师与培训师，长江商学院演讲培训师，并最终站到拥有成千上万观众的新东方“梦想之旅”演讲现场。
“3年，1000多个日夜，对自己无限严苛，对他人无限宽容——他也许并不完美，但没有一刻停止过对卓越的追求。”俞敏洪这样评价艾力。
成为斜杠青年的独家法宝，34枚金币时间管理法
受欢迎的英语老师、中央电视台特约评论员、畅销书作家，艾力的身份可以无缝切换。那么，作为斜杠青年的他，又如何在这么多领域都取得成就？
除了坚韧和永不言弃的精神，艾力还有着自己独有的法宝——34枚金币时间管理法。
具体来说，每天有24小时，睡眠需要7小时，剩余17小时，一个半小时相当于一枚金币，那么，每天就有34枚金币。
每用掉半小时，就表示花掉一枚金币。在当天睡觉前，以半小时为单位，记录当天“时间的开销”。
为何创建这样的时间管理法？艾力表示，最初的他跟很多职场人士一样，“一年到头忙到晚，很忙很累，但不知道忙什么，什么都没有完成。”
充满困惑的他想知道时间到底去哪儿了，于是，将时间记录下来，就很有必要，但艾力并没有选择日记的方式，因为日记是对感情和情绪的记录，而非工作记录。
从2012年开始记录，一直到现在，每天每半小时做了什么，艾力全都有迹可循。艾力总结：一开始只是记录，但记录之后，就会反省，反省之后则会进步，由此形成正向循环，让自己越来越高效，做的事情越来越多。
一位知乎上的网友在“如何评价艾力的34枚金币管理法”时，回答说：它的真正价值并不是记录本身留下的痕迹，而是随着记录的一次次观察与反思，逐步提升对时间的敏感度。
当敏感度建立起来后，再面对无意义的时间消耗时，你会非常的警觉，而那一丝警觉，便是转变的开始。
而受到艾力的启发，这位知乎网友还准备开发相关应用，将此产品化，方便更多人使用。
总结IKCMI教学法，让英语学习不再痛苦
头悬梁，锥刺股，对于学习，我们总会有这样的误解，因而学习带来的不是快乐，而是痛苦，比如英语，就要痛苦地背单词。
在采访中，艾力一针见血地指出，学得痛苦是方法有问题。而他就并不会感到痛苦，因为他将方法与兴趣相结合。
艾力最早接触英语，是小时候玩游戏《星际争霸》，游戏中的台词 “show me the money”，也成了艾力记忆的第一句英语。
“我不是对语言本身感兴趣，如果是对语言本身感兴趣的话，是特别喜欢该语言的韵律，或者用该语言撰写的诗歌等等。”艾力坦诚，促使他学好英语的是游戏，他喜欢玩英文游戏，因而决心通过玩游戏学好英文。
艾力认为，对语言背后承载的内容感兴趣，实际上反而更好，如同很多人学好日语，也是因为对日本的动漫更感兴趣。
“这种学习方式是最快最搞笑也是最轻松的。”正是如此，在授课时，艾力不会一味强调背诵单词和语法，而是一方面培养学生的兴趣，一方面时不时穿插正确的方法。
而在多年的教学生涯中，艾力总结推出了IKCMI教学法，即Interest（兴趣）、Knowledge（知识）、Culture（文化）、Method（方法）与Inspiration（励志）的结合。
艾力不仅在日常授课中采用IKCMI教学法，此方法同样贯穿于《酷艾英语》。
在《酷艾英语》中，总是会看到各种时事热点，比如世界杯，舌尖上的中国，中国好声音等等，艾力一边点评时事热点，一边教大家学习英语。
这种方法效果显而易见。最近，艾力去一所高中讲课，一位高中学生用英文信表达对艾力的感谢，因为跟随《酷艾英语》，这位高中学生的雅思成绩达到了6分。
继《酷艾英语》之后，艾力在喜马拉雅开设了全网首款“结合时事热点学英文”音频节目《喜艾英语：奇葩艾力的英语世界》。
节目采用IKCMI教学法，关注当下最in话题，讲解热点事件同时，结合话题教授实用英文知识，让用户在轻松愉悦的状态下提升英语综合能力。
关于喜马拉雅：
有声图书馆，中国知名音频平台，5.3亿用户的共同选择。