2014年9月，高考改革方案新闻发布会就《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中高考英语改革方案进行了说明：保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。而在去年，只要高考政策一有风吹草动，有关高考英语改革的新闻必然上教育版头条。能动英语专家表示，透过现象看本质，英语改革政策意在解决哑巴英语现象，突出英语作为语言的实际应用作用，并不是很多人臆想的英语不重要了，英语可学可不学了。能动英语专家对此现象分析说，这从另一个侧面说明，在中国推行几十年的传统的应试型英语教学方法将逐渐退出舞台，成为历史，而互动式、体验式教学将成为新趋势。
能动英语
就如一首诗所说：无论考与不考，英语的重要性都在那儿，不卑不亢。因为，英语始终还是英语，是流行于世界、易用性更强的世界通用语言。英语学习的重要性根本就不用赘述，因为地球人都明白，中国的国际化进程不可阻挡，未来对国际化人才的需求日益强烈，而英文作为国际社交语言，是下一代人必备的技能。目前更重要的问题是如何学好英语，如何能够真正的像运用母语一样去使用英语。
虽然高考号称是指挥棒，但我们也应看见，经年累月积累下来的教学理念、教学方式、方法并不是朝夕就能改变的。目前很多少儿英语培训机构只不过是我们学校传统英语教学的延续和翻版，仍是以应试英语培训为导向，缺乏有效的教学方法，从而导致了盲目被动的学习过程以及死记硬背的学习方式，这也是为什么很多孩子不想学英语以及学不好英语的原因。
少儿教育有其特殊性，不掌握方法、不懂得儿童心理学很难取得效果。能动英语的老师坦言，在英语教学中，除了对专业技能方面有较高的要求以外，还要求老师喜欢儿童、热爱教育行业，对英语教育行业和儿童心理学有一定的认识和见解。能动英语采用的是激励式和互动式教学，要求老师要有亲和力，有耐心，善于沟通，有激情，善于调动学生的学习情绪。和传统的填鸭式教学不同，能动英语实施的是互动式、激励式教学，能够激发孩子的学习潜能，让孩子真正爱上学习英语。
能动英语的教材也是经过自主研发，并且长期实践后才推向社会的。能动英语的课程体系在推出之前，曾经在合作学校永定中心校经过长达十年的教学实践。在实践中用到了各种激励的教学方式。这些教学方式在现在的能动英语屋得到发扬光大，包括物质激励、任务激励、荣誉激励、信任激励、感情激励等。这样的例子很多。只有通过大量的教学实践，能动英语才能不断完善教程、设计更快乐、高效的教学模式。
所以，能动英语建议不管孩子的特点和能力如何，总的一个原则是孩子应该选择充满快乐、激发学生潜能的课程。因为学生在培训机构除了获得知识的提升之外，还应该培养良好的学习习惯和学习兴趣。比如能动英语的课程强调互动和参与，注重的是分组式、竞赛式教学，使每个学生都能充分发挥自己的潜能，挑战最好的自己，激励周围的同学，在紧张有序的学习氛围中达到最高训练目标。通过在能动英语的学习，除了英语能力得到显著提升，孩子们的自信心和表现力都会得到极大的提高。
英语作为一种语言，我们学习它的最终目的就是为了能够用来和人交流。以前我们的教学方法更多培养的是一种应试能力，导致的结果就是经过十几年漫长的学习过程，但还是没有多少人能够顺畅的使用英语进行交流。而能动英语互动式、体验式，注重英语应用能力的教学方式无疑会成为未来国内英语教学的新趋势，让英语学习变得更加纯粹，回归其作为一门语言的本质。