随着“一带一路”建设的快速推进，小语种人才需求呈井喷态势，相关语种人才供应纷纷告急。如何破解小语种人才稀缺困局？
4月19日，沪江旗下的B2C课程平台沪江网校正式发布《2018多语种年度报告》，向行业展示了在用户、课程产品、师资和版权内容上等多项数据。
《报告》显示，从2015到2017年，中国95后学习用户总人数占比从原来的19%猛增至35%，成为整个多语种学习主力军。整个用户群体中又以女生居多，占比达到68.32%，且学历较高，9成女生和8成男生都是本科学历。
在地域学习方面，多语种学习也呈现出多样化特色。其中义乌、银川等城市学员最喜欢学阿拉伯语，天津、大连等城市学员最喜欢学日语，温州学员喜欢学意大利语，青岛学员喜欢学韩语，武汉学员喜欢学法语，南京学员喜欢学德语，成都学员喜欢学西班牙语。
在学习目的方面，95后更倾向于实用性，而非应试。譬如他们因为喜欢一首多语种歌曲，喜欢看多语种影视/话剧，喜欢多语种国家的风土人情，更或者是因为觉得会几国语言的人特别牛，所以就学了日语、韩语，或者是法语、德语和西班牙语……
在学习工具方面，95后更倾向于移动端碎片化学习，且大部分人喜欢录播课、直播课、社群和小程序等授课形式。
随着国内多语种学习需求升温，整个多语种市场也呈现爆发态势。根据沪江方面的预算，预计到2020年，多语种市场能够达到300亿以上的规模。
同时，伴随着越来越多的传统多语种培训机构加速布局线上，以及包含工具类、内容类和平台类创业公司纷纷拥入，整个多语种市场呈现出在线化程度越来越高的特点。
沪江网校多语种事业部总经理张静分析称，低龄段的孩子更多的是采取线下和线上组合的学习方式，但对于多语种学习主体的成人来说，倾向于在线化的学习方式。另外，越是普及的市场，教师资源越是丰富。相比英语，多语种市场的发展还比较缓慢，获得线上资源更加便捷。因此整个多语种市场的在线化进程远快于整个行业。
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