完整版真题+答案
难度分析
日语高考结束后，很多同学说听力很难，真的很难吗，看看我们的分析，让你更加了解你自己。
一、与往年相比听力考察的题型不变。（以下表格汇总了2022年听力考核题型及对应题号和考题数量）
二、听力原文篇幅没有增幅
*今年的语速也和去年差不多，并未加快。
三、考核难度的变化主要体现在听力第二节，具体体现如下：
1、授受和敬语加入听力考核，直接影响答案，难度增加。
比如，今年听力第一节第4题原文中的关键句「傘、お預かりします。（我给您保管雨伞）」，学生们要能听出来这句男性服务生的自谦语表达，才能推断出接下来女性要先把伞给他。
再如，今年听力第二节第10题，这道题学生们可能最容易混淆的应该是选项A.資料を配る（发资料）和选项C.参加者の名前を書く（写参加者的姓名），听力原文中关键信息是这句话「まず参加者が来たら、この紙に名前を書いてもらってください。（首先参加者一来就让他在这张纸上写上姓名）それから、スピーチ大会の資料を配ってください。（然后请你分发演讲大会的资料）」，所以这里学生们必须能迅速反应出前半句中的授受关系里面到底是谁让谁写姓名，这里用的是「てもらう」请别人为我方（对话中的男女是一方的人）做某事，所以做这个动作的人一定是别人（也就是参加者）。而后半句「てください」才是男性请女性做的事情。
综上分析，今年听力原文中追加了对重难点语法点的考核，这样就对学生们的基础知识掌握程度和反应速度有所提高。
2、多重信息点需要抓取，要求学生对听力语篇进行完整的理解。
今年听力第二节的考核难度是有所提升的。比如第8题和第9题，我们先重新捋一下这篇听力对话的逻辑：
首先，这位男性他最开始预约的是→103会議室（水曜日午後1時～3時）
然后，他想改到→103会議室（金曜日午後1時～3時）
然后，对方回复他→周五下午103会议室已经有预约了，只有105会议室空着，但只能容纳30人。
但是，他说→这次参加者有50人
于是，对方回复他→103会議室（金曜日午後3時～5時）可以利用
最后，这位男性的预约改为→103会議室（金曜日午後3時～5時）
这两道题看似是简单的数字相关考核题目，但实际会发现听力原文中出现了多次数字、人数及时间三重信息点，学生们不能再像以往那样只抓取到某个或某两个关键信息就可判断出正确答案，而是要完整的把听力语篇内容听懂并将给出的多重信息点整合进而推断出正确答案。
3、听力对话情境的考核范围更广
今年听力对话的情境不仅限于往年的生活及学校等相关情境，也出现了学生们不常见的商务情境，比如听力第二节的最后一个语篇，是关于「打ち合わせ（磋商；碰头）」的。所以，未来听力对话情境的考核范围预计也会更为广泛。
综合以上的分析，2022年的听力题第一小节可以说和往年难度持平，甚至比较简单，但是第二节中，稍难的题增加。这些题目背后的指向就是对信息抓取能力的要求增加，这也意味着对基本功要求的提升。总之就像语文考试的作文告诉我们的道理一样，只有坚实的“本手”技能，才能在做题上“妙手生花”。
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我们押中原题啦！
有图有真相，老师之前5月15日直播和推文，曾经特别提醒过同学们注意图表类作文，有乖乖听老师的话了吗？给到的押题范文，也有同学运用上了哦！
同时我们有押中本次高考的文化常识题哦！拿到我们押题资料的同学，在做题的时候是不是很开心：这题我会！
图文来源：广外日语升学网校
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