最近几年和编程相关的产业都可谓是开展的如火如荼，每一个行业都发展的欣欣向荣，每一个行业也都在不断的壮大，业内的企业也是融资不断，除了在线教育，线下教育，今天趁着六一这个节日来讲一讲少儿编程。
没有具体的一个时间点，少儿编程突然就在国内风靡了起来，那么枯燥的代名词“编程”是如何与少儿教育联系在一起呢？这样一个领域出现的缘由又是怎样？少儿编程领域的融资潮到底是趋势还是被追逐的资本泡沫？
少儿编程，顾名思义，是教孩子们学习编程的。从时间纬度上来讲，国内的少儿编程起步稍晚与国外，对少儿编程的认知和普及也不及国外，但是国内少儿编程的市场规模却是任何一个国家都不能够比拟的。
在川普还是一个土豪，奥巴马还是一个总统的时候，奥巴马就在公开的演讲中表示，编程教学如同识字一样，应成为基础教育的一部分。并且在每年的“编程一小时”活动中都会有总统参与。之前我写过相关的文章，将国内外在少儿编程领域颇具影响力的一些组织做了一个大致的汇总。
国内在少儿编程领域发力较早的有新东方，好未来等机构。
而国外参与到少儿编程领域的组织和企业就很多了，像苹果，微软，索尼，google等企业都在少儿编程领域倾注自己的资源，也许是为了提前的布局，也许是为了一个愿景，但是不管对这个领域的发展做出的很大的贡献是真实的。
少儿编程不同于IT培训教育，因为对象是孩子，所以在课程的中心一般都不是技能的掌握和知识的积累，而是素质的培养和思维的训练。小时候学习编程和长大做不做程序员没有任何关系，少儿编程多是通过寓教于乐，锻炼孩子的逻辑思维能力，培养解决问题的能力以及创造创新的能力。
引用一段在人民日报上看到的一段话“80年代改革开放的中国需要跟世界打交道，于是多了一门学科叫做英语。如今电脑技术裂变加速，人类迎来与人工智能对话的全新时代，人类需要通过编程与人工智能沟通。少儿编程教育将是比英语培训行业更为广阔的领域，因为英语受限于国界，而编程没有国界。”
各位六一快乐，年龄不是问题，童心最重要。
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