师资可以说是大部分人在选择德语培训班时优先考虑的核心要素之一。关于师资的结构也是五花八门，分纯中教，纯外教，中外教结合不同类型。关于师资在具体课程安排上，也分是否固定之说。学生往往感到困惑，到底该怎么选择才是最有利于学习的模式?谈到德语教育培训，就不得不提及欧那德语。5年专注德语培训教育的欧那德语，是国内首个真人小班互动的德语直播教学品牌，平台已汇集超100名遴选自全球的优质中外德语教师。欧那德语根据中外教在教学优势侧重点不同，合理分配师资资源。同时，凭借创新的跟班课循环课模式，赋予教学更高效灵活的模式，大大提高学习效率。从学习本质出发结合科学创新，无疑让欧那德语遥遥走在行业前列。
结合中外师资教学优势灵活分配
学德语中教好，还是外教好?其实，中外教适用于不同的学习场景。对于大多习惯国内应试教育的学生而言，中教老师更懂语法讲解、应试技巧、解题方式等。这对大多需要备考德福考试的德语学习者来说，很重要。特别是对于0基础德语学习者而言，如果一开始就跟外教学习，很有可能因为基础知识掌握不牢而出现跟不上的情况。
但对于语言的应用能力而言，比如听说能力，要体验更原滋原味的德语，更深入了解德国文化的话，外教则比中教更适合。特别是在如德国大学面试申请、做场景模拟的时候，外教给学生思维模式的提升和语言习惯上的纠正，是中教没办法做到的。
考虑到国人学习特点，中外教优势侧重点不同，欧那德语采用中外教结合的模式。欧那德语针对课程内容和学员特点，合理分配中外教，是欧那德语提升高品质学习体验的关键。
在德语初级学习中，欧那德语以中教为主。中教老师在词句、语法等内容的详细讲解可以帮助学员打牢基础。在中高级课程中，加入外教适用的情景口语课程，让已掌握基础德语知识的学生与外教进行实操。这种方式，可以让学生对所学内容及时进行查缺补漏。同时，与外教在模拟场景中互动交流，更能练就纯正德式思维，习得纯正德语。
当然，不论中教还是外教，欧那德语始终保持严苛的招聘要求。
欧那德语严格教师审核录取流程，紧紧锁住一二线的优秀中外教师。目前，欧那德语的师资团队已超100人。中教多毕业于北外、上外等国内顶尖外语高校，90%以上有海外名校留学经历;外教老师皆来自母语国家，拥有丰富教学经验。优秀教师与学员在课堂上高频互动，课前课后亦可通过互联网平台进行实时互动，引导学员进行预习和复习，耐心解答学生疑问，帮助学员攻破德语学习难点。
灵活班型赋予学习更多可能
在市面上，“固定老师”模式也存在着普遍争议。小班课中到底是固定老师还是不固定?这个问题教育机构的选择不尽相同。
有的教育从业者认为，老师固定的情况下，可能会减少老师和学生之间的磨合时间，更有利于调动师生之间的互动。老师会比较了解学生并可以根据他们的进度和特色相应调整教学计划，提高课堂效率。但也有人提出不同看法，认为不固定的老师，能更好地在二外习得过程中学习发音和辨音，受益于不同教学风格和性格的老师。
针对市面上热议的是否固定老师，其实也分不同场景。欧那德语更善于从用户角度和学习本质出发，对学习效果负责。
在德语初级阶段，欧那德语采用“跟班课“模式，即固定老师、固定学生、固定时间。1位中教德语老师面对8名不到的学员组成一个在线班级，老师全程带班，并配备专属教务老师辅助学习。欧那德语认为，老师固定班级固定更能营造班级集体氛围，减少基础学员磨合时间。在以词句、语法等主要学习内容的初级阶段，中教老师的细致讲解和全面带班形式，更能帮助学员夯实德语基础，顺利向中高级别过渡。
而当学生将基础知识掌握牢固后，可以拥有自由选择老师的权利。这便要得益于欧那德语创新的循环课模式，方便学员根据自身学习情况，自由调整上课频率。
欧那德语循环课中没有第一课的概念，学员可根据自己个人情况自行选择时间上最为合适的一课开始，并最终完成本级别的全部课程。和跟班课不同的是，循环课没有先后顺序序，课与课之间难度平行，没有渐进的联系。每课都是反复循环放送，学员可以选择一周上多次课，也可以选择不同老师上课。
循环课模式，不仅最大限度让学员自由选择上课频率，同时可以选择不同老师。对于中高级学员来说，能够更好地在二语习得过程中学习发音和辨音，在与不同外教的沟通中培养跨文化交流能力，并受益于不同教学风格和性格的外教老师。同时以迅速提升德语运用能力的中高级学员来说，接触不同老师和学员，适应不同教学风格和交流模式，更能提升学习效果。
优质中外教是欧那德语的智力库，他们带着专业、过硬的语言教学能力来到欧那德语，帮助学生们激发德语学习兴趣和信心，构建坚实的德语能力，同时做到真正自如运用德语的实力。欧那德语始终坚持的一件事情是，不断构建和优化一个真正促进师生价值共同发挥作用的学习模式，致力于让学习效果最大化。显然，欧那德语做到了。