8月21日，源自“国际钢琴诗人”蔡崇力教授精心策划的以崇尚返璞归真为宗旨的钢琴师资培训课程在第十七届广州国际乐器展期间正式发布。吸引了很多来自全国各地乃至海外的钢琴老师及行业协会、文化中心负责人等的关注。
据了解，在课程发布的前后，种子艺术园就钢琴师资培训针对不同的主体，如老师、家长和机构等，展开过一系列的问卷调查。报告显示：81%的钢琴老师，希望解决学生日常练琴积极性的问题；95%的老师，希望开展线上、线下，以及有后续跟踪服务的师资培训。在针对机构的调查报告显示：100%的培训机构都希望能与种子艺术园有更深入的合作，运用种子艺术的理念推动钢琴教育行业的发展。
对此，与蔡崇力教授联合创办种子艺术园的柯舜珺老师表示，自然、灵性、活学活用是种子艺术园钢琴教育体系鲜明标志。与传统和现行的“新派现代”钢琴教育不同的是，种子艺术园更偏向“痛点式”教育，解决多年龄段学习钢琴的基础问题。从固定的钢琴练习到创作性的钢琴演奏，从枯燥机械的教育到全面覆盖性的钢琴素质教育。 以提高练琴积极性问题为例，种子钢琴师资培训会从以下几方面的切入：首先，钢琴老师需要找到自己成为钢琴老师的使命和价值。
其次，钢琴老师需要在课堂上运用种子独创的“乐活”法，开发和启动学生对美好事物的感知，并发掘学生的“亮点”和“潜能”。
然后，钢琴老师再运用种子独创的教材为补充，让钢琴和艺术成为孩子情绪的寄托和感知幸福、快乐的源泉。
作为种子艺术园的创始人，蔡教授表示，在还未向公众公布种子艺术园的钢琴师资培训体系之前，自己与柯舜珺老师已经积累和总结了非常多的教学经验和经典案例，这次也是希望注入一些新的观点与大家分享。作为老师，要永远铭记：“教即学”，这是先贤古训。作为老师，应多聆听学生的想法，关注他们的感受。老师应该学习定位自己及学生，把中外优秀的文化先承受后传下去，使下一辈生活更美好。希望通过“乐活”即欢乐的活动，令学生有一个从身到心的启发。学习音乐就是探究作曲家的感情与精神世界。中国人讲求刚柔并济，阴阳相调，但纵观现代教育学都偏向“硬功”（技法），尤其对年龄比较小的少年、儿童，这就违背了自然规律。
艺术是人，是自然，是时光，是用有限的知识结合无限的想象力，推动社会发展的一种特殊语言，是世间唯一永恒的存在。艺术是让我们走入自己灵魂深处的途径，自己与自己对话。无论干什么，无论去哪里，都没有比栖息在自己的灵魂深处获得安宁更可贵。艺术会不断刷新人们对这个世界的认知，拥有源源不断的想象力。
对于师资培训课程，种子艺术园柯老师介绍说，前期会通过线上的方式，对相关老师进行系统的培训，重新梳理钢琴教育的观念，消除各类常见的钢琴教学痛点。每周线上一小时，进行种子课程的培训内容。课后，课程顾问会对培训过程中产生的问题进行收集与反馈。培训后，种子艺术园还会进行跟踪检测，保证种子老师的培训质量。
另外，在种子艺术园的系统师资培训中，她们还会通过观察和考核，选择合适的钢琴老师成为种子艺术园的师资培训研发团队成员，共同探索艺术教育的更多不可能。