英语、西语、德语、日语、希伯来语等语言，孩子们都是怎么学的？
英语、西语、德语、日语、希伯来语等等这么多语言，孩子们都怎么学的？原来他们有一条合乎语言天道的学习路径！
大家看见我们许多孩子们有脱口而出的英语之外，还有流利的日语、西语等等第二外语，甚至希伯来语这样的小语种，很多孩子都可以脱口而出。 很多父母很惊讶：哇，这些孩子会这么多外语，都怎么学的呀。 要知道，很多孩子连一门英语都学不好，学了好几年外教课，钱花了上万，还是聋哑英语，不敢开口的，比比皆是。而这些孩子却可以流利的说这么多外语？ 大家是不是同样感觉这实在令人匪夷所思，令人震惊呢？这些孩子到底都怎么学的？今天就和大家分享这个话题：原来他们有一条合乎语言天道的学习路径！
儿童的教育关键是儿童内在的天赋生长。而早期造物主设计的儿童语言敏感期，表明儿童有强大的语言天赋能力。因此早期教育的关键就是语言的发展。
而语言的发展，儿童语言天赋能力的充分发挥，关键是语音。因为语言首先是声音的艺术。任何语言的学习，唯有海量的聆听才可以充分发挥儿童语言天赋，自然轻松习得。否则没有足够的聆听，任何语言学习都是三等残废，都是聋哑英语。
如此，你就明白母语的方式，才是最合乎语言学习规律、最能充分发挥语言天赋能力的方式。因为唯有母语的方式，才可以生活中随时随地大量的聆听。而目前学校培训班外教课，或者APP平板等英语学习，都是课程的方式，都无法大量的聆听。一周几节课，每天聆听量平均不到半小时。即使APP平板等英语学习，每天聆听量半小时，也远远不够！
而如果对着平板或手机APP这些电子设备屏幕学习，甚至孩子可能会沉迷于游戏和电子设备，长时间用电子设备甚至造成孩子视力问题。因此手机或平板学习，同样是很受限的。而一旦孩子的聆听量不够，父母自以为孩子在英语学习，事实上是在浪费孩子的语言天赋，荒废千金难买的语言敏感期。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。最重要最宝贵的是孩子7岁前的语言敏感期，宝贵的语言天赋能力。中国人英语学习是最大的教育豆腐渣工程。而中国人英语学习最大的误区，就是7岁之前大好的语言敏感期白白荒废，却在小学之后再开始英语学习。任何7岁前的孩子，在任何语言环境中，两年左右都能轻松自如习得这门语言的听说，掌握这门语言像母语一样。这是最高效的方式，也是最轻松最低成本的方式。也唯有这种母语的方式，是语言学习的天道！
一再强调，中国人英语学习的最大误区，就是7岁后再开始英语学习。这是最大的误区，也是最大的坑！坑了多少孩子的语言天赋，坑了多少孩子的学习热情。也坑了多少父母的热情和金钱！7岁前，孩子听力高度敏锐，辨音能力超强，可以轻松自如习得英语，字正腔圆，地道标准的英语像母语一样。7岁后，错过语言敏感期，语言天赋能力下降，辨音不够敏锐。同时学校课业多压力大，根本没有时间大量聆听。这时想学好英语，真的很难。达到英语母语的程度，几乎不可能！少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰！乡音，口音是很难改的。而乡音口音都是指7岁前习得的语音！
天不怕地不怕，就怕四川爷爷奶奶对娃说普通话！7岁之前的孩子放到四川人堆里，一年左右，绝对一口地道四川话。七岁之前，儿童是语言敏感期，儿童有超强的语言学习天赋能力，辨音能力！俗话说：借风好使力！所以，如果想要你孩子将来第二外语有标准地道、字正腔圆的语音，一定要7岁之前抓住语言敏感期、语言天赋能力、超强辨音能力，学习第二外语。
阻碍儿童语言天赋发展，很重要的另一大误区就是上课教英语的模式。一方面，课程的模式，要求孩子静坐式学习，违背孩子的活泼好动的天性。有一位家长咨询我们说：孩子4岁，你们怎么样能让孩子老老实实的坐在那里学习？怎么维持好纪律？ 这恰恰反映出目前世面上所有英语启蒙课程的最大问题：要求孩子老老实实静坐在那里学习。 7岁前的孩子，有如下特点：活泼好动，想象力丰富，语言能力超强。让孩子上课模式，孩子根本坐不住。违背儿童天性，自然失败。
因此想要充分发挥儿童的语言天赋能力，一定要用合乎儿童天性的方式，母语的方式，自然脑袋转动的很溜，得到良好的训练。而不是上课。 上课静坐的模式，让孩子成为被动灌输的容器，语言学习十分被动，这样语言天赋就得不到充分的发展。这正是许多孩子上昂贵的外教课培训班，却无法开口，甚至厌恶英语的重要原因。违背孩子天性的学习模式，不光是荒废孩子的语言敏感期，更可怕的是会让孩子厌学，厌恶英语！许多父母正在花钱买厌学，高价请老师来扼杀孩子的语言天赋能力。我们有许多家长从昂贵的外教课转到母语式经典教育英语。为什么他们要从这些高大尚的外教课转换到这里呢？我们看看下面见证。
这是我们一位家长分享以前报外教课的感受。每周一次的外教课，成本高昂不说，关键是一周几节课，和母语式的英语环境每天聆听2~6个小时，完全不是一个量级。所以，这种课程的模式是无法更好地帮助孩子语言天赋的发展的，自然就荒废了孩子的语言敏感期和语言天赋。
这个见证里，孩子从幼儿园到初中了，一直上外教课，可是还是不够胆讲英语。而母语式经典教育自学一年的孩子英语却张口就来。对比反差太强烈鲜明了！
家长们一定要从传统固化的英语学习误区陷坑中走出来，否则真是太冤大头了！
还有更可怕的就是厌学。看看上面这个真实的案例。父母们，要花钱买厌学吗？所以，千万别再重复这些悲剧，迷信高大尚的外教课堂英语教学模式。
还有一点，儿童语言的学习，更多应该是习得的模式，而不是学得的模式。像母语一样习得，才能灵活运用，英语思维。而学得的模式，只是学了一大堆死板的语言知识，是无法灵活运用，没有英语思维的。所以在国外，真正能用得上的，是习得的英语。学得的英语，在国外生活，讲起来结结巴巴、不断地中英文转换翻译，十分迟钝缓慢，人会感觉十分尴尬和郁闷！
还有，外教课培训班迷信高大上的权威英语教材，教科书。而这些教科书都是碎片化的语言知识而已，对孩子的认知、想象和生命没有太多的益处。而孩子天然的母语式学习，应该是和认知、想象、思维紧密相关、整体发展的。所以，在母语式英语的学习上，我们引入的是博雅教育经典教育的内容，用有生命力的经典材料，成为孩子最好的学习内容，这样就可以实现把语言和认知、想象、思维结合在一起整体发展，和母语学习一样的内容方式。
所以，透过以上的分享，我们总结一下。
第一，7岁前才是任何外语学习的黄金期！
第二，语言学习，最重要的是帮助孩子充分发展他内在的语言天赋，这样最高效最轻松和最低成本。
第三，7岁前的儿童天性活泼好动，完全不适合课堂静坐学习模式。
第四，母语的方式是最能充分发挥儿童语言天赋的模式。
第五，唯有经典教育，有生命力的内容，充分激发孩子的语言天赋，使语言天赋的发展和认知、想象、思维结合在一起整体发展，不能割裂。
由此，我们看见唯有这种母语式英语博雅教育，指导父母用有生命力的经典材料，创造英语环境，融入经典教育博雅教育，自主学习，自然习得，正像母语环境一样的方式，才是合乎天道的语言学习！我们许许多多的普通家庭，父母不用会英语，不用教孩子，孩子们英语学得轻松有趣积极喜乐自主，很快英语张口就拉，都证明母语式英语博雅教育是合乎儿童天性、能充分帮助孩子语言天赋发展，并给到孩子认知、想象、思维和生命整全的发展