通过学习发现幼儿是一个社会的人,他们生来就具有人的尊严和价值,幼儿有自己的特点和需要,他们有自主性、独立性。因此作为老师,首先,必须要学会观察,善于分析。要有耐心,要倾听孩子的心声。从而发现幼儿游戏的能力,并用宽容的心态去理解它。其次,及时地灵活地捕捉游戏中良好的点点滴滴,教师的细心观察,及时的进行帮助,能给幼儿心理的带来希望。最后,充分讨论,积极回应。随着经验的积累,幼儿的是非观念、主见都得到逐步增强,我充分地利用游戏的讲评,组织幼儿对游戏中发生的问题进行讨论,让幼儿在讨论中、在争执中寻求答案。这样,不但提高了孩子解决问题的能力,而且还培养了他们观察和思考的习惯。只有我们充分认识到幼儿在活动中的主体地位,让幼儿在活动中充分发挥自主性,才能使每个幼儿健康、快乐、富有个性地成长!