读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 卢红梅/文 李贤哲/图
11月17日下午，深圳市光明区高级中学党委在阳初楼520会议室举办第三期领导力培训第三次专题培训会。校党委书记、校长宋绍鹏，校党委委员、第二期领导力培训班全体成员、第三期领导力培训班全体成员和学员以及党办工作人员参加本次培训会，校党委委员、副校长王淑琴主持会议。
会上，第二期领导力培训成员廖金丹老师以“超凡梦想家”为主题进行分享。廖金丹老师说，超凡梦想家，是敢想也敢做的人，有孩子般的赤诚之心，也有一往无前的孤勇。埃隆马斯克所创立的公司企业，终极目的是将人类移居到火星上，延续人类知识和人类文明。这份星辰大海的宽阔胸怀，将他与普通企业家甚至是豪商巨贾截然分开。追梦的路上，他极具前瞻性和远见，永远把握时代的主流，不满足于当下，去超越，去颠覆，这份勇气和魄力，让他有了实现终极目标的可能和机会。他有优秀的第一性原理思维，也吸引了非常多优秀的合作伙伴，大家为着同一个目标，付出所有的精力，一起造梦，一起改变世界。中国优秀科学家颜宁也在逐梦路上熠熠生辉，勇敢走出国门，又载誉而归，吸纳优秀的知识，然后再搭建更多的平台培养优秀的科学家，这份情怀，让我们看到了中国科学发展的美好前景。每一个十年，是她的一个超越，她勇敢走出舒适圈，勇敢抓住每一次机遇，创作不同的奇迹。向优秀的人学习，是我们追求进步的驱动力，我们也相信，与凤凰同行，我们也必将不凡。
随后，王淑琴向大家介绍了高三年级过程性评价实施情况，重点解读了高三年级班级过程性激励方案、科组过程性激励方案及相关注意要点，以及关于成绩分析的说明。详细介绍目前物理、历史类各个班级的过程性评价方案，主要参考综合离均率和平均分情况进行过程性评价，引导领导力成员和学员思考对高三年级过程性评价实施情况进行全面分析和评估。
接下来，现场领导力成员和学员针对“高三年级过程性评价实施”这个主题展开热烈讨论。鲁顺波、刘成、刘文婷、童鑫、要强、刘念6名老师代表发言，包括对高三年级过程性评价激励的对象、内容、目的以及效果，就如何不断完善过程性评价方案提出了许多宝贵的建议。会后，领导力培训成员和学员还提交了相关建议和学习心得。
最后，宋绍鹏对大家的发言进行总结，指出大家的思考和建议让自己很受启发，之后将会进一步优化、细化过程性综合评价方案。希望领导力培训成员和学员能够继续关注学校在发展过程中遇到的问题，多思考、去想办法解决，为学校教育事业高质量发展贡献更多的智慧和力量。
审读：喻方华