日前,针对“学科类校外培训机构何时复课”问题,已明确:海淀区海淀区教委发布消息,按照北京市有序恢复学科类校外培训机构线下培训和集体活动的工作要求,海淀区依据疫情防控、办学标准和行为规范等要求,按照“自查自评、书面申请、全面整改、公开承诺”的···
记者从市教育局获悉,市教育局将在寒假期间不定期重点巡查培训机构集中的热点区域,一旦发现培训机构无证无照经营、存在重大安全隐患、超前超标培训、加留作业等违规培训行为,坚决予以严肃查处。哈尔滨市教育局关于做好寒假期间校外培训机构监管工作的通知各···
针对校外培训机构的整治力度越来越猛烈。6月1日,国家市场监管总局召开新闻发布会,市场监管总局价监竞争局局长袁喜禄介绍,总局组织地方市场监管部门迅速组建专案组,在5月初对“作业帮”“猿辅导”两家机构开展检查的基础上,对新东方、学而思、精锐教育···
今年随着“双减”政策的出台,培训机构可谓是苦不堪言。大家也清楚,培训机构一般在周末、节假日以及寒暑假期才有大量的生源前往补课,然而如今“双减”政策却要求不允许在这些时间段开展学科类培训,可谓是握住了培训机构的命门,让不少培训机构濒临倒闭,经···
记者 杨璐8月24日,记者从山东省政府网站获悉,中共山东省委组织部、山东省人力资源和社会保障厅联合印发了《山东省事业单位公开招聘人员笔试工作规程(试行)》(以下简称试行规程),其中规定命题小组人员应当严格遵守保密要求,严禁参与任何形式的考试···
钱江晚报·小时新闻记者 孙燕 通讯员 王昕擅自举办民办学校,近日,杭州西湖区文新街道综合执法队收到教育局关于某公司涉嫌违反国家有关规定的案件移送函。这是杭州市综合行政执法事项划转以来,西湖区文新街道综合执法队接到的首例教育移送案件。经执法人···
三部门联合督查 重点指向六类问题规范校外培训机构、减轻中小学生课外负担,是今年教育领域的重点任务。按照教育部通知,各地要在今年6月底前,完成对校外培训机构的全面摸底排查工作。而为了掌握第一手情况,由教育部牵头,会同民政部、市场监管总局组成七···
东五环外,长楹天街购物中心周边,聚集了一大批中小学辅导中心、一对一个性化学习中心等各类学科类培训机构。往年暑假,这些机构门口可谓门庭若市。如今,这些学科类培训机构大门紧闭,倍显冷清。资料图 新华社供图政策出台校外培训时间受限上周,《北京市关···
1 团课学习记录应该认真填写。2 填写团课学习记录的原因是可以使我们更加清晰地了解自己的学习情况,有利于我们在以后的学习中更好地总结和提高。3 在填写团课学习记录时,应该准确记录团课的时间、地点、主题、内容、针对的问题和自己的收获等。同时,···
团课心得1000字给你个例子吧,自己照自己的实际情况写 05级电气团课 电气一班发言总结 问题一:你为什么入团? 班长曾宪廷: 初一年上学期班上的一位同学偶然捡到一个钱包,钱包里有信用卡,现金等.这位同学找到了失主,将钱包还给了失...···
青年,你为什么要入团心得体会?首先要清楚共青团是一个什么组织,入团会有什么收获。因为正想跨进团组织的青年基本是零零后,将肩负民族复兴的伟大使命,加入团组织能受到更好的教育和培养。其次,入团后有组织约束,可以确立自己正确的世界观价值观和人生观,使自己将来成为社会有用的人。···
上团课怎么夸?团会评语可以这样写,此次团会,主题鲜明,内容健康,时代气息浓烈,催人奋发向上。在形式上比较新颖,富有创新,教室布置的也比较整齐清洁,团会的氛围布置的很足,是一次很不错的团会团课总结点评:听取团课认真的态度,笔记情况,成效,以后努力方向。···
2018年团课学习记录如何填写?您好,团课学习记录应该包含以下内容:1. 学习时间:记录学习的日期和时间。2. 学习内容:记录学习的主题、内容、讲师等相关信息。3. 学习方式:记录学习的形式,例如线上直播、线下培训、自主学习等。4. 学习收获:记录本次学习的收获和启发,包···
团课课程评价?此次团会,主题鲜明,内容健康,时代气息浓烈,催人奋发向上。在形式上比较新颖,富有创新,教室布置的也比较整齐清洁,团会的氛围布置的很足,是一次很不错的团会,希望下一次学习。团课总结点评:听取团课认真的态度,笔记情况,成效,以后努力方向。···
团训感受怎么写?朱文公家训 当国君所珍贵的是“仁”,爱护人民.当人臣所珍贵的是“忠”,忠君爱国.当父亲所珍贵的是“慈”,疼爱子女.当儿子所珍贵的是“孝”,孝顺父母.当兄长所珍贵的是“友”,爱护弟弟.当弟弟所珍贵的是“恭”,尊...···
高分求二篇作文突出反映共青团组织、青年典型对自身成长和工作的影响,表达和抒发对共青团组织、一、征文内容突出反映共青团组织在我上团课之前,共青团在我心目中一直是一个很模糊的形象,我不知道共青团这样一个团体是什么样子,只是听大人说过共青团是一个先进的团体,一定要尽早加入共青团.我上了中学以后,成为初一年级第一批接受···