携手共创廉洁校园
廉洁文化进校园,教师是中坚力量.在学校,教师的一言一行,所作所为对学生会产生巨大的影响作用.“其身正、不令而行,其身不正、虽令不从”.教师作为知识的传播者,肩负着培养学生道德情操的责任,因此教师是开展崇廉尚洁活动的指导者、引路人.
一、以身作则,教师为廉洁教育树立良好形象
（1）树立优良的师德
“教人先做人,万事廉为先.勤奋作学问,清白做正人.挚心敬业、诚心为生.做本色人、说本色话.”廉是教的根本、洁是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事；“以廉为美,以廉为乐,以廉为荣”,才无愧于人民教师的称号.作为一名党员教师,应结合共产党员先进性教育活动,从自身做起,热爱学生,春风化雨；追求科学,崇实耐劳；弘扬人文,贵和尚中.以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象.
（2）与学科教学相结合
学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节,特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势.在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们可以加强学科渗透,深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源.在教学活动中传递,在言谈举止中感化.当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科老师的任务,也是各科任教老师的一项重要任务.教书必先育人,各科教材中,都不同程度地渗透着诚信教育等内容,教师应充分挖掘并提炼教材中的内容,并有机地加以渗透.把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来,使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修养.
我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律,采用不同的教育方法,使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生.多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式,让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成正确的认识.
二、把握方法,结合学生特点科学实施廉洁教育
（1）抓住教育契机
校园内处处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时.我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动,让学生们在活动中,受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育,从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念.此外还可在每周班队课上,通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容,使廉洁教育落到实处.
（2）开展系列活动
学生的养成教育并非朝夕之事,不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的.为有效规范学生的诚信等行为,学校可营造“争创示范班级,争做文明学生”的氛围,开展系列活动来加强学生的廉洁意识,促进学生廉洁意识的有效形成.
总之,让我们共守清廉之约,共创廉洁校园.
廉洁文化进校园,教师是中坚力量.在学校,教师的一言一行,所作所为对学生会产生巨大的影响作用.“其身正、不令而行,其身不正、虽令不从”.教师作为知识的传播者,肩负着培养学生道德情操的责任,因此教师是开展崇廉尚洁活动的指导者、引路人.
一、以身作则,教师为廉洁教育树立良好形象
（1）树立优良的师德
“教人先做人,万事廉为先.勤奋作学问,清白做正人.挚心敬业、诚心为生.做本色人、说本色话.”廉是教的根本、洁是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事；“以廉为美,以廉为乐,以廉为荣”,才无愧于人民教师的称号.作为一名党员教师,应结合共产党员先进性教育活动,从自身做起,热爱学生,春风化雨；追求科学,崇实耐劳；弘扬人文,贵和尚中.以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象.
（2）与学科教学相结合
学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节,特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势.在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们可以加强学科渗透,深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源.在教学活动中传递,在言谈举止中感化.当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科老师的任务,也是各科任教老师的一项重要任务.教书必先育人,各科教材中,都不同程度地渗透着诚信教育等内容,教师应充分挖掘并提炼教材中的内容,并有机地加以渗透.把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来,使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修养.
我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律,采用不同的教育方法,使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生.多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式,让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成正确的认识.
二、把握方法,结合学生特点科学实施廉洁教育
（1）抓住教育契机
校园内处处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时.我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动,让学生们在活动中,受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育,从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念.此外还可在每周班队课上,通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容,使廉洁教育落到实处.
（2）开展系列活动
学生的养成教育并非朝夕之事,不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的.为有效规范学生的诚信等行为,学校可营造“争创示范班级,争做文明学生”的氛围,开展系列活动来加强学生的廉洁意识,促进学生廉洁意识的有效形成.
总之,让我们共守清廉之约,共创廉洁校园.