2月10日，“网络教学”直播课的高中阶段课程
在沪江网CCTalk校园版正式开课
高中课程兼顾了高一学生全学科学习、
高二学生的选课学习、
高三学生的文理分班学习
同时，小学、初中阶段线上课程
也将在2月17日正式上线
广东省特级教师、龙岗区学科带头人、
名师名班主任工作室主持人、骨干教师等
431名龙岗网络名师
在本次云伴学网络直播课中
为大家逐一献上精品优质课程
在第一周直播课程中
最具人气的课程是什么呢？
小编整理了精彩高人气课程
同学们值得一看
高人气课程Top3
1
平冈中学王雪娟老师的
《登高（杜甫）》一课，播放量2.43万次
链接：
https://lgteacher-m.cctalk.com/v/15812938761675?xh_preshareid=aab84b1b-705f-4aa0-99f1-c5b1a0939689&xh_fshareuid=120547802&sid=1580870004864761&from=singlemessage&isappinstalled=0&xh_preshareuid=120547802
2
龙城高级中学蒋雁钦老师的
《李白诗歌专题》一课，播放量2.16万次
链接：
https://lgteacher-m.cctalk.com/v/15812659463852?xh_preshareid=5b919cb3-7f28-4604-8e78-4b2dc87566de&xh_fshareuid=120547802&sid=1580870050188521&xh_preshareuid=120547802&from=singlemessage&isappinstalled=0
3
华中师范大学龙岗附属中学包兵老师的
《正弦定理1》一课，播放量1.44万次
链接：http://lgteacher.cctalk.com/v/15812977041492?xh_preshareid=5d1583e0-37fc-4b48-ac80-369d4d523db9&xh_fshareuid=120547802&sid=1580870004864761&xh_preshareuid=120547802&from=singlemessage&isappinstalled=0
除了网络直播课程学习中
由龙岗区教育局与龙岗区广电中心组织开展的
龙岗第二学堂（包括名师讲堂和特色课堂）
正在紧张录制中
龙岗第二学堂
名师讲堂主要是通过电视直播的方式，邀请名师给学生讲授学习方法和技巧，每节课30分钟。本次活动共征集到龙岗区各学段各学科的名师课程近90门，首期参加录播的有10门。
播出频道：2月17日19:30在众创TV电视台频道、“LIVE龙岗”公众号、“龙岗第二学堂”抖音号以及龙岗电视台陆续播出。
2月24日-28日，同一时间段播出的名师讲堂内容包括：小学英语、初中数学、初中语文、初中历史及中小学美术等学科的学法指导，内容及讲师顺序待定。
特色课堂则将于每天15:30-16:10在CCTalk和龙岗电视台直播。
向上滑动阅览公开课课程表
离校不离教，停课不停学
龙岗高中“云开学”一周以来
课程进行到怎么样？
课程内容有什么特色？
来看看各高中是怎么操作的！
龙城高级中学
✍ 一、五育并举，课程多样化
学校通过微信公众号提前公布一周的各年级具体课表。课表中既详细安排了各学科教学，也有休息时间、广播体操、心理咨询、生活指导、作业答疑等。各年级班级每晚发布第二天课表和学习指引。针对线上教学监管困难的问题，及时优化管理模式，条块分组，小组模式，责任到人。保证了一周教学的有序和有效。
吕建磊老师率先尝试的抖音线上课堂《果酒与果醋的制作》；谭笑老师在抖音开展线上班会
✍ 二、多管齐下，开展教学
线上教学有直播课、录播课、微课视频、精选省市区优质课视频等，教学平台以沪江网的CCTalk平台和钉钉群为主，而在线重难点讲解则通过微信群、钉钉群等多种形式开展。各班建立班级学习小组制，进一步培养自主学习和自我管理能力，同时使群管理和群交流更有效。线上作业和反馈使用多种形式，各个学科选择最有效的方式开展。
学生聚精会神听直播授课
✍ 三、分享经验，促进教学
每日各年级交流反馈，年级组科组老师们利用微信群、钉钉群等分享经验，快速解锁线上教学各种新技能，不断调整自己的教学方式，师生互动越来越好。
扫码可观看龙高课程资源
华中师范大学龙岗附属中学
✍ 一、给力的保障：精心调研、周密部署
学校成立了以校长为中心，以教学处、年级、科组、备课组为骨干的线上教学架构，为线上教学提供坚强领导和有力保障。学校信息中心马力全开，亲测各类教学软件，为师生提供流畅而高效的教学支持。
老师正在上直播课
✍ 二、精心的课程：五育并举、务实高效
学校采用“直播+录播+同步辅导+作业批改评讲”的方式，根据各年级各学科教学不同的特点，为学生量身定制“宅”家课表。高三年级采用“全科模拟+网课点评”的模式；高一、高二则通过CCTalk平台听网课、完成作业，晚修时段教师集体答疑。体育课是由华附老师领衔开发的深圳市好课程《Feeling Dance》，心理课则由心理科组自行研发，还有每天的劳动课、眼保健操、广播体操等适合宅家的特色课程。
✍ 三、暖心的互动：抗疫护心、创意满满
班级成立学习小组、暖心防疫小妙招天天发在群里，学校24小时网络心理辅导天天在线……
老师将错题挑出，一题一题录成视频，帮助同学改错
平冈中学
✍ 一、教学管理精细化
平冈中学在线上教学活动中，不仅安排了文化课程、学业辅导直播，同时还安排了眼保健操和体育锻炼的时间，让同学们做到学习和锻炼两不误。高三级部采用限时训练＋讲评答疑＋直播授课的授课形式；高二级部充分利用CCTalk的丰富课程资源进行网上学习，辅以钉钉平台解决学生的共性疑难问题；高一级部按照区教研室统一部署，学习CCTalk平台课程，派出精干力量参与平台的课程直播。
✍ 二、互动平台多样化
现阶段主要使用CCTalk、猿题库、钉钉三大平台开展线上教学。猿题库用于测试和作业，该平台比较方便教师选题、命题以及学生答题，也能让老师对学生的答题情况、考勤做到比较准确的了解；钉钉平台可在电脑端和手机端使用，可跟踪到班级上课人数及每个学生观看直播时长，检查学生在线学习情况，同时具有连麦功能，方便师生互动。
学生学习“百态”
✍ 三、学习反馈及时化
师生们每天在各科学习群、直播平台进行互动交流，做到疑难疑点“堂堂清、日日清”；同时班主任和家长间积极沟通，及时反馈学生学习情况。高二级部还特地使用“问卷星”对学生进行统一调查，并及时做出调整。
作业布置与教学反馈
布吉高级中学
✍ 一、领导重视，行动迅疾
召开了“教学线”干部网络会议，对在线教学做了全面而具体的部署，成立了保障网上教学的11个专业小组。各年级、科组及老师都积极行动起来，不断完善网上教学技术、适应在线教学环境、优化教学实施和提高网上教学效益。
2月14日上午，年级组长林浩老师召开组织在线学生大会
✍ 二、课程开设齐全，深受欢迎
学校按照上级的要求，除了开设语数外、理化生、政史地等文化化课程外，还开设了艺术（音乐、美术）、体育与健康、心理、体育等课程，充分考虑了学生身心健康，“五育”并举，学校空中课堂精彩纷呈，深受布吉高中2800余名学生的欢迎。
各类课程
✍ 三、各年级积极行动，稳步推进线上教学
年级根据实际情况，稳步推空中课堂。高一年级以年级大课为主，高二、高三年级分A、B两个层次为主，开展线上网课教学。
学生有序上课
✍ 四、多部门联动，团队合作为顺利直播提供保障
技术保障组、学生管理组做了大量的工作，各部门（组）通力合作，确保了线上教学的顺利开展。
✍ 五、集体备课，相互学习，保证直播效果
老师们通过钉钉会议、QQ群、微信群、电话沟通等方式，协助收集上课资料，研究教学流程和改进措施，使得课前备课和课后研讨评课都能顺利进行。
横岗高级中学
✍ 一、领导高度重视，校长指挥部署
学校成立了以校长孙伟琼为组长的在线教学工作领导小组，制定工作方案，行政每天进行网上巡课，倾听教师、学生和家长的反馈意见，发现问题及时改进完善，确保在线授课优质高效。
唐炳康老师在线授课《高中化学》
✍ 二、切实转变教学方式，合理安排课程强度和密度
各课科组长召集本年级本学科教师，进行网上研讨，制定不少于一个月的教学（辅导）计划，精心准备教学资料，研发课程、录制微课。自2月10日起，学校在线课程全部上线，老师们以 “腾讯课堂”直播平台为主开展在直播线教学，同时选择“全国CCTalk公益云课堂”“哔哩哔哩网站”、微信群、QQ群、钉钉等平台作为辅助。课程安排上，讲练结合，在线答疑，合理安排课程强度和密度，每节课结束都有课间休息30分种进行体育锻炼。
师生在线互动答疑
✍ 三、关注学生身心健康，引导学生合理作息
学校通过《致家长学生一封信》和心理在线课、在线心理咨询等方式，引导学生合理安排作息时间，消除学生紧张和恐惧心理，保持积极乐观学习心态。
✍ 四、加强家校合作，适时召开线上家长会
各班级召开线上家长会，保持与家长的及时沟通，了解家长对在线教学的意见和建议，引导家长关注孩子的学习安排，并切实做好家庭防疫工作。
平湖外国语学校
✍ 一、全情投入，效果良好
学校开足开齐了全部国家课程，还开设了班会课，每天7节课，晚上安排老师答疑解惑直至10点结束，线上心理咨询热线全天畅通。艰难的疫期教学，师生们全情投入，收获了异于平常教学的良好效果。
平湖外国语学校高三班主任、高中生物老师沈思雨在湖北武汉仍然努力工作，积极承担网络授课任务，关心学生学习
✍ 二、克服困难，分工合作
同学们学习积极性高，克服网络卡顿、易疲劳等困难，一周来上线率保持在95%以上。老师们参与面广，几乎每个老师都加入到网上直播中来，从制定教学计划、搜集资料、制作课件到线上直播，大家分工合作，直播教学顺利实施，针对性强，从学生实际出发，与日常课堂教学保持一致。
平湖外国语学校高中政治科组长、高三政治老师刘文圣，积极承担区优质网络课授课任务和高三艺术生备考辅导
建文外国语学校
✍ 一、具体部署，通力合作
学校在第一时间成立了线上学习工作领导小组，制定了《深圳市建文外国语学校“空中课堂”在线教学实施方案》，对工作做出了具体部署。各学科、备课组及时组建线上教学联络群；教务处、各学部制定了线上教学教师授课安排表；班主任及时联动班级任课教师，根据线上教学课表督促学生按时完成线上学习任务；学校信息中心全程服务，组织教师开展线上教学培训，为老师们解决技术上的问题。
老师教学直播中
✍ 二、课程丰富，学生到课率高
老师们纷纷化身“主播”，克服种种困难，通过手机、电脑为同学们在线授课、多班联播、直播晚辅导，高标准保障网络教学质量。高一、高二年级在每天的5节正课之外，穿插艺术鉴赏、室内运动、疫情防控等内容丰富课程需求。此外，增加了具有校园特色的“阅读时光”课程，助力学生的阅读提升。在全体师生的共同努力下，第一周网络直播授课平稳度过，高中三个年级学生到课率接近100%。
学生在家观看直播
科城实验学校
✍ 一、五育并举
学校每天设置疫情防控、心理健康等主题班会课和室内锻炼、艺术鉴赏等课程，教育学生牢固树立家国情怀，引领学生珍爱生命、敬畏自然，同时加强体育锻炼，提高疫情防护意识。在网络教学过程中，教师进行德育渗透，用亲身经历或疫情感人事例鼓励和鞭策学生。
直播上课
✍ 二、参与率高
在实际网络教学过程中，全体教师克服网络信号卡顿、无电脑设备等诸多困难，精心备课，保障教学效果，学生积极参与，反馈良好。
✍ 三、教师深入钻研，师生互动良好
教师深入探究钉钉功能，利用家校本布置作业，进行评价。部分教师利用手写板等工具，使网络教学更直观生动。加强师生互动，既有知识交流和反馈，也有师生情感交流互动。
学生认真上课中
珊蒂泉外国语学校
✍ 一、集思广益，课程丰富
参照区里CCTalk的课程，每周还增开了美术、音乐、信息、体育、班会课，每天上下午各安排眼保健操，下午安排健身运动锻炼，晚上进行作业答疑。科组集体备课整合使用，在备课和作业的布置上充集思广益。
✍ 二、授课平台多，整体效果好
学校教师利用腾讯课堂、抖音、CCTalk网络平台直播。授课时长20-30分钟，学生交流讨论的时间10-20分钟，小科组的作业量控制在15-20分钟。老师们通过签到小程序考勤学生和检查反馈学生作业，整体效果比较好。