11月25日-26日，洞头区幼儿园“聚焦游戏观察，提升教师专业能力”的短期培训暨送教活动在教育幼儿园开展。来自于鹿城区各公办园的业务园长组成的精英团队，为洞头区教师进行了为期一天的教学活动观摩、观点分享和专题讲座的引领和示范。
25日，教学活动观摩在小、中、大各个年龄段进行，有语言、社会、健康等领域。语言活动《小老鼠的派派笔》和《柠檬不是红色的》，让与会教师更加深入地了解，幼儿通过在故事、游戏情境中，教师提供适宜的策略，促进语言表达的发展与提高。健康活动《烤“香肠”》，幼儿在游戏活动中玩得不亦乐乎，还与同伴愉快地合作，既锻炼了体质，又培养了同伴友好合作的学习品质。大班综合活动《博物馆奇案》，通过“破案”为线索，让幼儿在观察图片、逻辑思维进行活跃地思考，带给幼儿探索的乐趣。社会活动《勇气是什么》，让幼儿们通过故事情境感受了勇气给人带来的力量。在观点分享《个性游戏，个性观察》中，通过“5W”的游戏观察模式，给教师带来不一样的视角。专题讲座《教研的那些事儿》，林晓老师丰富的内容，适宜有效的教研策略，让人深受启发与思考，也给幼儿园教研活动的深入开展提供了切实可行的建议。
次日，洞头区幼教教研员《凝心聚力，抱团前行——记洞头区域联动教研的探索与思考》的观点介绍拉开了培训的序幕。通过介绍，让大家了解区域联动教研的开展与思考，逐步向教师们展示“什么是教研？为何而研？怎么样进行教研？”随后，由教育幼儿园陈叶子老师主持的区域联动现场教研，通过“暖身游戏——理论梳理——实践分析”的主线，层层递进开展教研活动。最后，在元觉幼儿园曹蕊老师主持的《聚焦区域联动教研，提升团队教研力量》教学论坛上，来自五所幼儿园的保教主任，就区域联动教研的“望、闻、问、切”四个评价机制，对教研主题的来源、教学环节设计的意图、教研形式等问题展开热烈的讨论交流，让参与培训的教师深入感受区域联动教研的意义与价值。
此次短期培训既有理论高度，又有实践意义。培训内容都来源于教师的教育教学实际需求，为期两天的培训让参与培训的教师学有所获，且学且思，赋能教师的专业成长。
（来源：洞头区人民政府网站） 【投稿、区域合作请私信或发3469887933#qq.com24小时内回复。】