罗振宇说，成年人的学习有两个特点：
一是主动学习。不管是想学习一项新技能，给人生做个备份，还是寻求人生现状的突破，都是自己主动的选择。
不像学生时代，不管愿意不愿意，都必须得学那个固定的内容。
学生时代是要我做，现在是我要做。
二是围绕自己的兴趣选择。每个人都有自己喜欢的事情，但受种种条件限制，从事的工作并不一定跟兴趣一致。
对寻求人生备份的成年人来说，经过若干年的奋斗，有了金钱和时间上的余裕，具备了重拾兴趣的条件；而对想改变人生现状的朋友来说，从自己的兴趣入手也是最便捷的途径。
所以从某种程度来说，成年人的学习才是真正的学习。
他们知道自己要什么，也明白时间和精力有限，不容过度浪费。
这种学习最有主动性，目标也最明确。
一、我的问题。
阅读写作，是我几十年来唯一一项没有外力强迫而主动去做的事情。
可当我回顾自己阅读和写作经历的时候，发现了几个让自己撞墙的问题：
看了几十年书，竟然不会读书、读不懂书；
写了几十年的字竟然不会写、写不出文章；
当开始做自媒体的时候，又发现根本不能保证持续有价值的更新。
阅读写作，这件本来自己最喜欢的事，现在竟然变成了让自己苦恼和头痛的事情。
叶圣陶先生说，作文同吃饭、说话、做工一样，是生活中间缺少不来的事情。生活中间包含许多项目，作文也是一个。
准确地说，叶先生的这句话前面需要加上“应该”俩字。
阅读和写作是每个人应该具有，而实际上并不一定人人都具有的能力。
《一本小小的红色写作书》中说，写作既是艺术，又是技术，但首先是一项技术。
作为一项技能，它需要练习，需要有方法的练习。
兴趣+方法+坚持=成功。
我现在缺少的就是方法，缺少阅读和书评写作领域的高人指点。
经过了解，我知道笑薇老师是专职书评人、阅读推广人，通过阅读写作实现了自由生活。
翻看她的文章，也特别喜欢。
正好她的书评写作班招生，立马报名。
二、课程特色
28天课程，阅读4本书，写20篇读书笔记、4篇拆解作业、4篇书评……一路下来，一个字：值！
首先，书选得好：
第一周：《如何阅读一本书》，全面学习阅读方法。
输出的前提是输入。
不会读书、读不懂书，想写书评，基本没有可能。
这本书就是解决这个问题的。
另外，这本书是阅读领域的“扛把子”作品，之后所有关于阅读话题的作品都能追溯到它这儿。
读懂了这本书，再碰到阅读技巧类书籍，都不在话下。
第二周：《快速阅读术》，侧重速读技巧。想通过写书评谋生，读书太慢肯定不行。怎么办？这本书告诉你方法。
第三周：《学会写作》，侧重写作技巧。作者粥左罗本人就是新媒体写作大咖，他对写作的认识不一般，不是“奇技淫巧”的罗列，书中讲解的写作技巧背后都有基本原理的支撑。有关新媒体写作的方方面面，都可以从这本书中找到答案。
第四周，《一本小小的红色写作书》，侧重写作原则。有了前面写作技巧的基础，再去学习这本书，写作原则也不“面目可憎”了。
前两周重点是阅读，解决了输入的问题。
后两周重点是写作，解决了输出的问题。
其次，课讲得好
课程中，老师对阅读方法、书评写作、投稿变现、平台运营都有详细讲解。
不过重点不在这儿，笑薇老师更重要的是十分清楚书评人、阅读推广人遇到的具体问题，并给出切实的解决办法。
比如，很多人都知道“RIA”读书法，可有几个人把它真正运用到自己的读书过程中。
不见得有多少。
原因很简单。
“RIA”读书法在书评阅读中照搬使用会“水土不服”，需要改进。
笑薇老师在课程中详细讲解了她的改良版，学员们反馈很好用。
只差这一点，就会让你的读书过程困难重重，影响输入，进而影响书评写作。
还比如，一篇书评的主体部分是亮点解读，这大家都知道，可具体怎么写好亮点解读就不是每个人能说清楚的了。笑薇老师的课程中有专题讲解。
世界上没有简单的事情，泛泛而谈，只说原则，解决不了实际问题。
不仅笑薇老师讲，还有助教老师针对学员们每天的读书笔记、每周的作业进行评讲，有问题随时解决。我们班的媛媛老师极其负责任，作业批改详细认真，总是想尽办法耐心解答学员们提出的问题。
课程还邀请往期优秀学员做经验分享，人都是在模仿中成长的。初学者一时半会儿赶不上老师，但是能看到取得成绩的学长，也就看到了自己成长的希望。
再次，课程设置好。
除了上面说的，写作班每次课程之后，小胖营长都会带大家以提问方式回顾学习内容，检测学习效果，一问一答之间，加深了记忆，促进了作用。上学那么多年我都没体会到回顾、测验的好处，现在竟然体会到了。也许那时候对学习的内容不感兴趣吧，挺有意思的体验。
刻意练习理论认为，反馈是学习过程中不可或缺重要环节之一。写作课通过笑薇老师、助教老师答疑，作业评讲，课后测验等形式让学习过程得到有效反馈。
三、我的收获
每天写读书笔记。读书是我的日课，以前，读了也就读了，当时很爽，过后全忘。现在我运用笑薇老师的阅读方法写读书笔记：复述书中观点，搜集资料论证，联系实际运用，一路下来，千字以上小文能很快搞定。这样就解决了不会读、读不懂的问题。
读一本书有多少收获，全在读书笔记里。正如《快速阅读术》中所说，变“记下来”为“写下来”。
我把写笔记的方法和“触动学习法”结合起来，运用这种方法读影视剧、读网文、读生活……，只要遇到对自己有触动的材料，我都把它写下来，真正解决了素材收集问题。
一周一篇书评。用以上办法一周读一本书，周末把读书笔记整理修改，最少能写一篇书评。
之前读书，大都一口气读完，最多从书里摘抄些内容，读完准备写书评时，还得从头梳理，定观点、列大纲、找素材，十天半月也写不出来一篇书评，懊恼之极。
通过以上两步，自媒体平台定期更新的素材也不再是问题。
如此一来，从输入到输出，从读到写，就形成了一个闭环，阅读写作互相滋养，实现了良性互动。
刘墉曾说，上帝给每个人同样的时间，只有那事半功倍的人才能有过人的成就。而只有掌握了正确的方法，有意识地加以实践，才会有事半功倍的可能。
如果你也想学习书评写作，又恰巧缺少切实可行的方法的话，推荐你参加笑薇写作班。
专业的人干专业的事，到时候，你只管跟着走就可以了。#笑薇读书写作#