初学花艺,应该去培训,还是去花店当学徒?
如条件有限,可以先去口碑还不错的花艺工作室做设计工作,借此机会来熟悉一般的商业制作流程,了解不少零售端的经验与技巧。
去花店给人做助手或学徒,那给到你的待遇是极低的,新人进花店的待遇就是换花水,打花刺…,这些可替代性非常强的工作,一段时间内,你能接触到的东西也较为受限。
如果条件允许,报读适合你的课程确实可以提高解决问题的效率,但是,要自己仔细斟酌学习内容,审核课程导师,找到适合自己的课程内容与讲授模式,且导师要有能力为你做职业发展规划的分析,并在课程结束后,对你进行长久的指导。
我们报读课程的目的,是想解决目前所遇到的疑问和困惑,包括不限于:如何选择派系、如何以高效且正确方式的入门、怎样为自己打牢基础、如何制定自身职业发展规划、想更新花艺技术、想设计瓶颈的突破,想探索前沿趋势风格等等,所以,报了班是想寻求自身问题的解决之道,结果发现它不如想象中的可以准确的解决问题,即便授课的老师非常棒,课堂中拥有了一种打开新视界一样的错觉,但学完之后,面对市场,却发现内心更加茫然了,甚至面对具体的产品设计要求时,几乎无从下手。
为什么呢?因为每个人都是独立的个体,每个人的客观因素(硬件)、成长环境(软件)不一样,自身条件特点和资源亦不相同,遇到的问题也并不一样。
目今,大多数培训机构都采用班级制,按照统一的内容来讲授,每位同学课堂上都制作同样的作品,这种模式对设计思维的形成和提升着实有限,花艺教学的最终目的在于设计思维的凝练和形成,如此教授,怎么可能准确的帮助每个拥有不同问题的人呢?
统一的授课内容和讲授模式还有一点弊端,大家都按照一个方向来模仿,制作同样的作品,一个班级,同一种相似风格,应对于地区市场,从业时,便天然的成为了彼此的竞争者,根本无法互补,越是热闹,上课的人越多,越可怕,你会的,她都会,还高度相似。
我曾一再强调,导师的责任是引导和激发,并非培养熟练花工!花艺设计的教学要因人而异,针对每个人不同的条件和特性,采用不同的讲学方式,面授的内容和训练模式要有针对性的调整,帮助你的学生探索适合的风格雏形,而且也有义务、有责任帮助你的学生做职业发展规划分析:她自身条件如此,起步基础的在哪,拥有哪些独特的思维优势,应该打造何种风格,应对市场,每个人适合怎么样发展?发展到某一阶段,做何种方向性的调整?这都是花艺导师需要考虑的问题!学生千里迢迢来到你这里学习,导师必须从其角度出发,对其进行长久的职业生涯指导,包括定期的训练和评审,资讯的传达,风格孵化的指正等等,这种相互的交流与反馈是一定要建立的,课程的结束,才是进修真正的开始。这是对学生的负责,也是对你自己的负责。
此外,再谈谈证书的问题,我不认为证书完全有用或是根本无用。
即便是这几年,国际证书的火热,面对不同的群体,我会有不同的建议,比如在较不发达的地区,花艺的体系发展还未铺展的时候,我会建议学生考,不管什么情况,尽量拿下,因为当市场一旦有所反应时,而你能占领当地的市场,这样也有助于你的盈利。而在发达地区,比如一线城市,取得证书的人员每年在增加,这时候后来进入体系的人,想分羹就有些难度了,所以在课程中我会引导学生做她擅长的风格作品,这样助于她取得市场的先机。这与每堂课做同样的作品,有本质上的区别。
最后,祝大家越学越明朗,越学,目标越清晰。